現(xiàn)代模具制造創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐

第一部分 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路
一、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及三年建設(shè)總體成效
二、專業(yè)改革與建設(shè)思路
(一)專業(yè)課程體系與課程改革和建設(shè)思路
(二)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革與建設(shè)思路
(三)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)思路
第二部分 專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系的總體設(shè)計與建構(gòu)
一、專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系改革與建設(shè)的工作思路
二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與工作崗位任務(wù)的調(diào)研分析
(一)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及人才需求分析
(二)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位和就業(yè)崗位分析
(三)專業(yè)的職業(yè)能力與典型工作任務(wù)分析
(四)專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系及各類課程教學(xué)改革的總體思路
三、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定
(一)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)成
(二)人才培養(yǎng)目標(biāo)
(三)人才培養(yǎng)規(guī)格
(四)學(xué)分要求與課程設(shè)置
(五)方案制定與實(shí)施說明
第三部分 專業(yè)和課程標(biāo)準(zhǔn)
一、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
(一)專業(yè)名稱與代碼
(二)入學(xué)要求
(三)學(xué)習(xí)年限
(四)培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格
(五)就業(yè)面向與職業(yè)規(guī)格
(六)職業(yè)崗位(群)能力分析
(七)課程結(jié)構(gòu)
(八)實(shí)施性教學(xué)安排
(九)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊基本要求及建設(shè)建議
(十)實(shí)施要求
二、課程標(biāo)準(zhǔn)
(一)《機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖》課程標(biāo)準(zhǔn)
(二)《機(jī)構(gòu)設(shè)計與制作》課程標(biāo)準(zhǔn)
(三)《電工電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)
(四)《模具材料及熱表處理方法》課程標(biāo)準(zhǔn)
(五)《模具零件普通機(jī)械加工》課程標(biāo)準(zhǔn)
(六)《機(jī)床電氣控制技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)
(七)《液壓與氣壓傳動技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)
(八)《模具零件數(shù)控加工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)
(九)《沖壓成形工藝及模具設(shè)計》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
(十)《注塑成型工藝及模具設(shè)計》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
(十一)《模具CAD/CAM應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)
三、綜合實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
(一)鉗工教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
(二)車銑加工教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
(三)《數(shù)控加工》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
(四)《產(chǎn)品設(shè)計綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
(五)《產(chǎn)品制造綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
(六)《設(shè)備電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
(七)《模具設(shè)計綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
(八)《模具制造與裝配綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
第四部分 專業(yè)課程教學(xué)的規(guī)范化建設(shè)
一、課程作業(yè)單
二、綜合實(shí)訓(xùn)手冊
(一)數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)
(二)產(chǎn)品設(shè)計綜合實(shí)訓(xùn)
(三)產(chǎn)品制造綜合實(shí)訓(xùn)
第五部分 專業(yè)教學(xué)基本運(yùn)行機(jī)制與資源建設(shè)
一、專業(yè)教學(xué)基本運(yùn)行機(jī)制及保障條件建設(shè)
(一)實(shí)踐教學(xué)體系運(yùn)行管理模式
(二)頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行管理流程
二、教學(xué)資源與實(shí)驗實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)
(一)教學(xué)資源建設(shè)
(二)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計方案
(三)校企合作
第六部分 專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施成效分析與創(chuàng)新
一、改革與建設(shè)成效分析
(一)“教學(xué)工廠”形成
(二)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)成效分析
(三)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)項目與就業(yè)對比成效分析
(四)技術(shù)服務(wù)與社會服務(wù)對比成效分析
(五)各類獲得獎項的對比分析
二、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)