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中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

定 價(jià):¥18.00

作 者: 陸震谷 主編
出版社: 上海文藝出版(集團(tuán))有限公司
叢編項(xiàng): 學(xué)習(xí)金鑰匙叢書(shū)
標(biāo) 簽: 報(bào)考

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ISBN: 9787545205466 出版時(shí)間: 2010-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 大32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 165 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《學(xué)習(xí)金鑰匙:中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法》由作者精心疏理,把認(rèn)為最有效的學(xué)習(xí)方法介紹給我們的學(xué)生,就數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),數(shù)學(xué)思想以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法作簡(jiǎn)要的闡述。讀書(shū)學(xué)習(xí),不僅在于你掌握多少知識(shí)點(diǎn),而在于你掌握多少學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績(jī)。“數(shù)學(xué)是一切科學(xué)之母”、“數(shù)學(xué)是思維的體操”,它是一門(mén)研究數(shù)與形的科學(xué),它無(wú)處不在。要掌握技術(shù),先要學(xué)好數(shù)學(xué),想攀登科學(xué)的高峰,更要學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué),與其他學(xué)科比起來(lái),有哪些特點(diǎn)?它有什么相應(yīng)的思想方法?它要求我們具備什么樣的主觀條件和學(xué)習(xí)方法?

作者簡(jiǎn)介

  陸震谷,上海市特級(jí)校長(zhǎng),中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師曾執(zhí)教于上海市南洋模范中學(xué),歷任政工教導(dǎo):徐匯區(qū)教育局宣傳科長(zhǎng)、上海市信息管理學(xué)校校長(zhǎng)、上海市教委教研室兼職教研員。主要著作有《中國(guó)文化選講》、《學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績(jī)》,另外還擔(dān)任《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》主編、《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)字典》副主編。黃哲,畢業(yè)于上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè),張江集團(tuán)學(xué)校數(shù)學(xué)教師。 曾多次在全市中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),并在市、區(qū)學(xué)術(shù)雜志和報(bào)刊上發(fā)表教學(xué)論文。曾參與撰寫(xiě)《同步分層導(dǎo)學(xué)》等10余本學(xué)生課外讀物。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,所教班級(jí)參加2009年中考,數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?44分。

圖書(shū)目錄

1 世上沒(méi)有“沒(méi)有為什么的事物”
  要對(duì)所有未知事物保有一顆好奇的心
  2 萬(wàn)物皆有聯(lián)系
  “尋找事物之問(wèn)的聯(lián)系”是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一把金鑰匙
  3 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一二三四
  總論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
  4 養(yǎng)成時(shí)時(shí)事事思考的習(xí)慣
  時(shí)時(shí)事事思考使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣
  5 爭(zhēng)議“數(shù)學(xué)該不該預(yù)習(xí)”
  不要讓數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)影響聽(tīng)課效率
  6 你會(huì)“聽(tīng)”數(shù)學(xué)課嗎?
  聽(tīng)課的要領(lǐng)是跟著老師的“思路”跑!
  7 對(duì)癥下藥
  不同的課有著不同的特點(diǎn),也有著不同的聽(tīng)課策略
  8 筆記記心得,例題課后補(bǔ)
  山不在高,有仙則靈,筆記不在全,有思想就好。
  9 搶占制高點(diǎn),把握主動(dòng)權(quán)
  抓住課后黃金5分鐘,不要帶著疑問(wèn)離校
  10 磨刀不誤砍柴工
  做作業(yè)前回想一天所學(xué),做作業(yè)時(shí)集中精力、提高效率
  11 今天你訂正了嗎?
  作業(yè)之后要全對(duì),考試之后要滿分
  12 不要去觸碰“潘多拉”魔盒
  抄作業(yè),數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最大的”毒瘤”
  13 時(shí)間花得越多,問(wèn)題就越大
  雙規(guī)做作業(yè)(在規(guī)定時(shí)間、完成規(guī)定作業(yè))效率最高
  14 如何選購(gòu)教輔
  選擇一本適合自己的教輔,然后做完它
  15 加練要得法
  選擇合適的題目加練,是合理加練的前提
  16 如何進(jìn)補(bǔ)
  補(bǔ)課最大意義在于提高而非補(bǔ)差
  17 復(fù)習(xí)第二次創(chuàng)業(yè)
  復(fù)習(xí)就應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步
  18 走走停停做數(shù)學(xué)
  抓住、積累自己思維中的閃光點(diǎn)
  19 劍在磨礪中鋒利
  好的方法是需要通過(guò)反復(fù)操練才能真正掌握的
  20 隨身帶的神奇小本
  做好錯(cuò)題整理本,切實(shí)減少錯(cuò)題再犯
  21 提高數(shù)學(xué)能力的金鑰匙
  提高自主整理數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)方法的能力
  22 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“講”
  只有開(kāi)口“講“得出的數(shù)學(xué)才是真“懂”
  23 “訂正”戰(zhàn)役
  做好“訂正”,降低再犯率
  24 比較異同,把握本質(zhì)
  談如何學(xué)好數(shù)學(xué)概念 附錄:數(shù)學(xué)概念辨析選登
  25 要敢于啃難題,也要學(xué)會(huì)放手
  作業(yè)中遇到“難題”怎么辦?
  26 周周練、周周爽!
  該以怎樣的態(tài)度面對(duì)每周一次的測(cè)驗(yàn)
  27 一切三角形都是等腰三角形嗎?
  畫(huà)對(duì)圖是做對(duì)題的前提
  28 搭建“巨人”的肩膀
  學(xué)習(xí)研究基本型,跨越幾何難關(guān) 附錄:一、相似基本型整理
  二、解直角三角形應(yīng)用中的基本型整理
  29 得計(jì)算者得天下
  計(jì)算能力的強(qiáng)弱直接決定了你數(shù)學(xué)成績(jī)的高低!
  30 牽線搭橋
  輔助線,串聯(lián)各個(gè)幾何元素的橋梁
  31 培養(yǎng)自己的坐標(biāo)志識(shí)
  談中考?jí)狠S題中坐標(biāo)幾何問(wèn)題的解決策略
  32 搭臺(tái)唱戲
  如何利用特殊條件添加輔助線構(gòu)造基本型
  33 語(yǔ)言轉(zhuǎn)譯
  談中考中“語(yǔ)言轉(zhuǎn)移”能力的培養(yǎng)
  34 分而治之
  談中考中分類(lèi)討論思想的運(yùn)用 附錄:常見(jiàn)的分類(lèi)討論問(wèn)題
  35 腦筋急轉(zhuǎn)彎
  思維指向轉(zhuǎn)移能力在中考?jí)狠S題中的體現(xiàn)
  36 探尋考試“考砸”的緣由
  態(tài)度決定“考分”
  37 搶跑的一定占優(yōu)嗎?
  初三搶跑不一定就占優(yōu)勢(shì)
  38 知己知彼,好好研究歷屆中考試卷
  中考比拼的是穩(wěn)定,要盡可能減少失誤
  39 查漏補(bǔ)缺
  做好中考第一輪復(fù)習(xí)
  40 在卷海里搏擊
  兼談中考第二輪復(fù)習(xí)
  41 輕裝上陣
  中考最后幾天應(yīng)該做什么
  42 心態(tài)決定命運(yùn)
  穩(wěn)定心態(tài),決勝考場(chǎng)
  43 執(zhí)行你的時(shí)間紀(jì)律
  管理好自己的考試時(shí)問(wèn)是考試成功的前提
  44 審題,中考決勝的關(guān)鍵
  方法得當(dāng),可以避負(fù),審題失誤
  45 學(xué)會(huì)檢查,減少遺憾
  掌握方法,讓檢查更有效
  46 考試中的危機(jī)公關(guān)
  如果考試進(jìn)行中,中檔題不會(huì)做怎么辦?
  47 利用特征,巧妙做選擇
  教你幾招做選擇題的竅門(mén)
  48 不容有失的填空題
  “快”“全””活””細(xì)”做填空
  49 如何避免幾何書(shū)寫(xiě)失分?
  書(shū)寫(xiě)是幾何能力的體現(xiàn),絕不是小心與否的問(wèn)題
  50 教你拿意外的幾分
  把你會(huì)做的全展現(xiàn)在考卷上,不要輕易交白卷

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