思維版圖

中文版序
前言
1 為什么我們不善于表達(dá)自己？
為什么是古希臘人創(chuàng)辦了奧運(yùn)會(huì)？
單聲部音樂(lè)為何產(chǎn)生于中國(guó)
“飛矢不動(dòng)”和“塞翁失馬”的故事
科學(xué)家與風(fēng)水師
2 思維是有疆域的！
中國(guó)人務(wù)農(nóng)，希臘人狩獵
這個(gè)動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿還是麒麟？
“思維差異”是實(shí)實(shí)在在存在的！
3 為什么我們得不了諾貝爾獎(jiǎng)？
西方人是專才，東方人更可能成為雜家！
是直截了當(dāng)還是弦外有音？
西方的戲劇為什么會(huì)受到中國(guó)觀眾的歡迎？
“各抒己見(jiàn)”好還是“求同存異”更佳？
4 為什么我們會(huì)在工作上依賴他人？
西方人見(jiàn)”木”，東方人見(jiàn)“森”
水下試驗(yàn)中，你看到的是“魚(yú)”還是“池塘”
獨(dú)立工作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，哪種業(yè)績(jī)更好？
世界是靜止的，還是變化的？
5 “人性本惡”還是“近墨者黑”？
5：0獲勝的足球賽，是守門員表現(xiàn)好還是對(duì)手實(shí)力太弱？
吉姆會(huì)把錢借給那個(gè)學(xué)生嗎？
“雞生蛋”還是“蛋生雞”？
誰(shuí)更容易犯“事后諸葛”的錯(cuò)誤？
6 世界是“懶惰的名詞”還是“勤勞的動(dòng)詞”構(gòu)成的？
雞、牛和草，哪兩個(gè)是一類的？
西方嬰兒學(xué)名詞更快，東方嬰兒學(xué)動(dòng)詞更快
數(shù)學(xué)成績(jī)差的孩子，能成為數(shù)學(xué)家嗎？
是語(yǔ)言的作用嗎？
7 為什么我們無(wú)法判斷對(duì)錯(cuò)？
企鵝是鳥(niǎo)嗎？
誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？
你是雙重性格嗎？
8 思維方法不能放諸四海而皆準(zhǔn)，我們?cè)撛趺崔k？
想法和看法不樣，有關(guān)系嗎？
人們應(yīng)該如何思考？
對(duì)不同特點(diǎn)的孩子如何因材施教？
結(jié)束語(yǔ)
“歷史的終結(jié)”還是“文明的沖突”？
西方化：人人都穿牛仔褲，看美國(guó)大片
分歧會(huì)繼續(xù)：國(guó)際沖突在加劇
世界大融合：中國(guó)菜的配料里也有奶酪的成分？
致謝