點(diǎn)擊職業(yè)英語職業(yè)英語模塊醫(yī)用英語學(xué)生頻道（高職高專）

　　《醫(yī)用英語》是專門面向高職高專醫(yī)用專業(yè)方向的英語教材，隸屬于《點(diǎn)擊職業(yè)英語》公共英語系列教材中的職業(yè)英語模塊，體現(xiàn)英語在醫(yī)用行業(yè)中的定向應(yīng)用，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在從事醫(yī)務(wù)工作中所需具備的英語語言技能及職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)對象為高職高專院校醫(yī)用專業(yè)的學(xué)生及具有同等需求的自學(xué)者。學(xué)生在學(xué)習(xí)《醫(yī)用英語》之前，應(yīng)先學(xué)習(xí)《點(diǎn)擊職業(yè)英鋤基礎(chǔ)英語模塊，這樣可以取得最佳學(xué)習(xí)效果?！夺t(yī)用英語》由《學(xué)生頻道》與《教師頻道））組成?！秾W(xué)生頻道》附有配套光盤?！秾W(xué)生頻道》是供學(xué)生使用的教材，包括5個(gè)單元，每個(gè)單元有6篇課文。每個(gè)單元針對一個(gè)病例，講授一系列相關(guān)的醫(yī)用專業(yè)英語語言技能，內(nèi)容涵蓋了從了解病情、診斷到說明醫(yī)療過程等各個(gè)方面。教材起始部分列出了各單元的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，幫助學(xué)生明確每單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。各單元的開始部分為詞匯表，方便學(xué)生查閱。每單元后都設(shè)計(jì)一個(gè)小組．活動(dòng)項(xiàng)目，用以幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，并使有興趣的學(xué)生能夠繼續(xù)拓展訓(xùn)練?！督處燁l道》是供教師使用的參考書。它對如何組織各單元的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都提出了具體建議，同時(shí)還設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的擴(kuò)展活動(dòng)，為教師全面貫徹本教材的教學(xué)理念提供了指導(dǎo)和幫助?！夺t(yī)用英語》具有如下特點(diǎn)：1.突出聽說。本教材課文的設(shè)計(jì)從聽說入手，針對醫(yī)務(wù)行業(yè)英語所涉聽說活動(dòng)的主要特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)和提高學(xué)生在醫(yī)務(wù)工作中用英語進(jìn)行口頭交流的能力。書后附有MedicalEnglish 250（常用醫(yī)患英語250供學(xué)生練習(xí)和使用。隨書配套的CD光盤由外籍人士錄制，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)純正。2.場景真實(shí)?！秾W(xué)生頻道》提供了與醫(yī)務(wù)工作相關(guān)的各種場景，如診斷、治療以及詢問病情等，為學(xué)生提供了在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。學(xué)生既可以扮演醫(yī)務(wù)行業(yè)的工作人員，也可以扮演患者角色，在這些真實(shí)的工作場合中逐步掌握英語語言的溝通技能及提升相關(guān)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.語言地道。本教材語言素材全部來自醫(yī)務(wù)行業(yè)一線從業(yè)人員的日常工作用語及患者常用語，真實(shí)、地道、自然。4.多種方式助學(xué)。本教材中的交流貼士提供了醫(yī)患交流的方法和建議，幫助學(xué)生掌握英語在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的多種特殊用法。詞匯學(xué)習(xí)對每課出現(xiàn)的常用詞綴進(jìn)行講解。課文中將學(xué)生不熟悉的醫(yī)療術(shù)語標(biāo)注星號（*），并在書后的術(shù)語表中附有相應(yīng)的解釋。書后的語法資源既可用于學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和獨(dú)立練習(xí)，也可用于教師在課堂中講授，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。本教材每單元所設(shè)單元小組活動(dòng)項(xiàng)目及書末的單元復(fù)習(xí)均為學(xué)生提供了充分的自我測評機(jī)會。5.圖解詞典。《學(xué)生頻道》在書末附有圖解詞典，集中對學(xué)生必須掌握的醫(yī)用英語專業(yè)詞匯進(jìn)行了詳細(xì)的說明。6.職業(yè)素養(yǎng)。本教材力求通過語言技能訓(xùn)練、行為規(guī)范培養(yǎng)，全面提高學(xué)生從事醫(yī)務(wù)工作的職業(yè)素養(yǎng)。

暫缺《點(diǎn)擊職業(yè)英語職業(yè)英語模塊醫(yī)用英語學(xué)生頻道（高職高專）》作者簡介