2010年國家司法考試—理論法學(xué)、行政法專題講座

　　2010年對(duì)于萬國的發(fā)展而言，具有劃時(shí)代的意義。萬國人銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，推出全面服務(wù)學(xué)員的iStudy測(cè)學(xué)體系。該體系包括入學(xué)診斷系統(tǒng)、個(gè)性化測(cè)學(xué)體系、個(gè)性學(xué)習(xí)過程管理系統(tǒng)及個(gè)體教學(xué)管理系統(tǒng)四大模塊，充分整合了萬國12年的教學(xué)、研發(fā)和技術(shù)資源，直接服務(wù)于學(xué)員，直接掌控學(xué)員的復(fù)習(xí)進(jìn)程。該體系的推出，代表萬國站在了司法考試培訓(xùn)行業(yè)新的制高點(diǎn)上，它打破了以“名師”為核心的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，轉(zhuǎn)而代之以課程、師資、教學(xué)體系三駕馬車驅(qū)動(dòng)司法考試培訓(xùn)的全新模式。面對(duì)這樣的制度創(chuàng)新與變革，作為萬國標(biāo)志性產(chǎn)品之一的圖書，也開始遇到全新的挑戰(zhàn)。測(cè)學(xué)體系之核心在于個(gè)性化服務(wù)，在于提高復(fù)習(xí)效率，在于提高學(xué)員的過關(guān)可能性。從這一理念出發(fā)，萬國的圖書應(yīng)當(dāng)為學(xué)員傳遞更多的信息，建立更加全面的考點(diǎn)體系，提供更加接近實(shí)戰(zhàn)的測(cè)試題，幫助學(xué)員高效地從圖書中找到通過測(cè)學(xué)體系發(fā)現(xiàn)的知識(shí)盲點(diǎn)。此即本系列叢書進(jìn)行寫作體例重大創(chuàng)新的原因所在?！　独碚摲▽W(xué)·行政法專題講座》的寫作思路如下：　一、創(chuàng)新體例、健全體系　2010年萬國學(xué)校專題講座系列叢書，為滿足司法考試考生的需求，在體例上作了重大創(chuàng)新，在全書的正文之前設(shè)置了兩個(gè)旨在從不同角度進(jìn)行提示的導(dǎo)讀，即“考點(diǎn)導(dǎo)讀”、“案例索引”。以期這一全新的寫作模式來增加整套叢書的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)用性。“考點(diǎn)導(dǎo)讀”包括“高頻考點(diǎn)”與“命題特點(diǎn)”兩個(gè)部分。前者提示本講最重要、最經(jīng)?？疾榈目键c(diǎn)，后者則指出本講考點(diǎn)的命題特點(diǎn)，主要是讓考生明白本講的知識(shí)點(diǎn)在司法考試中如何考查。比如通過何種題型考查、考查到何種程度、如何設(shè)置“陷阱”等等。

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