漢語(yǔ)作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)的研究：認(rèn)知模式與策略

序
前言
第一章 語(yǔ)言認(rèn)知的基本原理
第一節(jié) 認(rèn)知的神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)與記憶的信息流程
第三節(jié) 語(yǔ)言認(rèn)知的內(nèi)部機(jī)制
第四節(jié) 認(rèn)知心理模式
第二章 聽(tīng)覺(jué)感知模式
第一節(jié) 模式定義和認(rèn)知過(guò)程
第二節(jié) 聽(tīng)覺(jué)感知模式的認(rèn)知原理
第三節(jié) 聽(tīng)覺(jué)感知模式在學(xué)習(xí)中的認(rèn)知作用
第三章 視覺(jué)感知模式
第一節(jié) 模式定義和認(rèn)知過(guò)程
第二節(jié) 視覺(jué)感知模式的認(rèn)知原理
第三節(jié) 視覺(jué)感知模式在學(xué)習(xí)中的認(rèn)知作用
第四章 聯(lián)想模式
第一節(jié) 模式定義和認(rèn)知過(guò)程
第二節(jié) 聯(lián)想模式的認(rèn)知原理
第三節(jié) 聯(lián)想模式在學(xué)習(xí)中的認(rèn)知作用
第五章 記憶模式
第一節(jié) 模式定義和認(rèn)知過(guò)程
第二節(jié) 記憶模式的認(rèn)知原理
第三節(jié) 記憶模式在學(xué)習(xí)中的認(rèn)知作用
第六章 演繹模式
第一節(jié) 模式定義和認(rèn)知過(guò)程
第二節(jié) 演繹模式的認(rèn)知原理
第三節(jié) 演繹模式在學(xué)習(xí)中的認(rèn)知作用
第七章 歸納模式
第一節(jié) 模式定義和認(rèn)知過(guò)程
第二節(jié) 歸納模式的認(rèn)知原理
第三節(jié) 歸納模式在學(xué)習(xí)中的認(rèn)知作用
第八章 整合模式
第一節(jié) 模式定義和認(rèn)知過(guò)程
第二節(jié) 整合模式的認(rèn)知原理
第三節(jié) 整合模式在學(xué)習(xí)中的認(rèn)知作用
第九章 元認(rèn)知模式
第一節(jié) 模式定義和認(rèn)知過(guò)程
第二節(jié) 元認(rèn)知模式的認(rèn)知原理
第三節(jié) 元認(rèn)知模式在學(xué)習(xí)中的認(rèn)知作用
第十章 群體學(xué)習(xí)的認(rèn)知特點(diǎn)
第一節(jié) 信息線索在認(rèn)知中的作用
第二節(jié) 豐富信息線索的最佳形式
第三節(jié) 增添信息線索的途徑和方法
第十一章 個(gè)別學(xué)習(xí)的認(rèn)知特點(diǎn)
第一節(jié) 個(gè)別教育條件下學(xué)習(xí)者感知信息的特點(diǎn)
第二節(jié) 個(gè)別教育條件下學(xué)習(xí)者加工信息的特點(diǎn)
第三節(jié) 個(gè)別教育條件下學(xué)習(xí)者認(rèn)知漢語(yǔ)的局限
第十二章 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的認(rèn)知特點(diǎn)
第一節(jié) 遠(yuǎn)程教學(xué)的特點(diǎn)
第二節(jié) 遠(yuǎn)程教學(xué)的認(rèn)知原理
第三節(jié) 遠(yuǎn)程教學(xué)的基本原則
第十三章 中介語(yǔ)與學(xué)習(xí)策略
第一節(jié) 中介語(yǔ)的性質(zhì)與成因
第二節(jié) 使用中介語(yǔ)的學(xué)習(xí)策略
第三節(jié) 改進(jìn)中介語(yǔ)的學(xué)習(xí)策略
第十四章 第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)策略
第一節(jié) 基本概念與研究方法
第二節(jié) 學(xué)習(xí)策略的共同性分析
第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略的差異性分析
第十五章 認(rèn)知風(fēng)格與學(xué)習(xí)策略
第一節(jié) 理論背景與研究方法
第二節(jié) 研究結(jié)果及分析（一）
第三節(jié) 研究結(jié)果及分析（二）
第四節(jié) 元認(rèn)知策略和認(rèn)知風(fēng)格
參考文獻(xiàn)
后記