日語(yǔ)語(yǔ)法（高職高專(zhuān) 日語(yǔ)類(lèi)）

　　隨著高職高專(zhuān)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展，日語(yǔ)語(yǔ)法也作為相關(guān)重要課程之一，在日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中受到了重視。但是迄今為止，尚無(wú)適合高職高專(zhuān)院校的教材，只能采用本科教材授課，所以未能有效地提高教學(xué)效果，給高職高專(zhuān)的日語(yǔ)教師們帶來(lái)了諸多不便。為了彌補(bǔ)這方面的嚴(yán)重不足，編寫(xiě)新的日語(yǔ)語(yǔ)法教材已經(jīng)刻不容緩。經(jīng)過(guò)數(shù)載課堂教學(xué)摸索，并對(duì)各方面作了調(diào)查和征求意見(jiàn)，編者決定編寫(xiě)這本高職高專(zhuān)的《日語(yǔ)語(yǔ)法》教材?！度照Z(yǔ)語(yǔ)法》是新世紀(jì)高職高專(zhuān)日語(yǔ)類(lèi)課程規(guī)劃教材之一，適用于日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生。本書(shū)的內(nèi)容與章節(jié)安排，在參考國(guó)內(nèi)各類(lèi)日語(yǔ)語(yǔ)法教材的基礎(chǔ)上，力求突出實(shí)用性與可操作性。日語(yǔ)語(yǔ)法是從日語(yǔ)中總結(jié)出的規(guī)律，能否正確掌握這個(gè)規(guī)律，對(duì)于日語(yǔ)的正確理解與使用，無(wú)疑會(huì)起到重要的促進(jìn)作用。其中口語(yǔ)語(yǔ)法在整個(gè)語(yǔ)法體系中，具有極其重要的地位與實(shí)用價(jià)值。因此本教材力求通過(guò)大量實(shí)用例句，便于學(xué)生從日?？谡Z(yǔ)的角度出發(fā)，對(duì)常用語(yǔ)法知識(shí)盡快理解與掌握。為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目的，書(shū)中著重以常用口語(yǔ)語(yǔ)法為主，不涉及古語(yǔ)語(yǔ)法以及較難的語(yǔ)法現(xiàn)象。同時(shí)為了使學(xué)生加深理解與提高口語(yǔ)能力，書(shū)中例句不僅附有中文譯文，而且單詞漢字均標(biāo)注日語(yǔ)讀音。本教材共由10個(gè)章節(jié)組成，顯著特點(diǎn)是基礎(chǔ)內(nèi)容充實(shí)，例句豐富，解釋簡(jiǎn)單扼要，各章節(jié)均配有相應(yīng)的課內(nèi)練習(xí)題。除了普通語(yǔ)法教材中的基本內(nèi)容外，本教材最為突出的特點(diǎn)之一，是增加了語(yǔ)法與寫(xiě)作的內(nèi)容。主要是考慮到學(xué)生在寫(xiě)作練習(xí)中，或在漢日翻譯練習(xí)中語(yǔ)法錯(cuò)誤比較多見(jiàn)。因此本教材的第10章，重點(diǎn)針對(duì)寫(xiě)作中的典型語(yǔ)法錯(cuò)誤，通過(guò)輔以大量練習(xí)題的形式，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤原因的同時(shí)。加深對(duì)所學(xué)語(yǔ)法的正確理解，從而少犯語(yǔ)法錯(cuò)誤并提高寫(xiě)作能力?？紤]到日語(yǔ)能力考試中的語(yǔ)法試題份量，本書(shū)在例句選用與句型的解說(shuō)方面，尤其是在各章節(jié)之后的練習(xí)題設(shè)置方面，盡量同能力考試的相關(guān)內(nèi)容相結(jié)合。其中有關(guān)形式體言、補(bǔ)助動(dòng)詞以及各種助動(dòng)詞等，都力求加強(qiáng)與能力考試的結(jié)合度。助詞中的接續(xù)助詞與副助詞等內(nèi)容，也無(wú)不體現(xiàn)了這方面的刻意追求。本教材不僅適合于高職高專(zhuān)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，而且對(duì)能力考試二級(jí)程度的人來(lái)說(shuō)，本教材也具有積極的參考價(jià)值。

暫缺《日語(yǔ)語(yǔ)法（高職高專(zhuān) 日語(yǔ)類(lèi)）》作者簡(jiǎn)介