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內容簡介

　　《生態(tài)與環(huán)保的故事》是一部貧礦科普文集。作者獨具匠心地將眾人較陌生、用一般體裁介紹又顯得枯燥和專業(yè)化的生態(tài)環(huán)境保護知識，巧用科技童話、小故事、對話、旅游觀感及建議、雜感、日記等生動活潑的文學體裁形式表達出來，讀起來妙趣橫生，輕松愉快，又從中受到生態(tài)科普教育。全書薈萃61篇文章，分成11篇，約30萬字。且附有8幅彩圖、14幅繪畫插圖和31張照片插圖。圖文并茂，可讀性強。內容包括地球家園及其愛護知識、生物多樣性保護知識、多種防止環(huán)境污染知識、工農(nóng)業(yè)協(xié)同發(fā)展知識、科學發(fā)展觀知識等。文字深入淺出，通俗易懂。是深入貫徹科學發(fā)展觀、建設和諧社會和環(huán)境友好型社會新形勢下一部不可多得的科普新書。適合下具有初中以上文化程度的廣大青少年作課外參考書；也適合各級行政領導十部、教育工作者、環(huán)境保護工作者、農(nóng)業(yè)工作者、工業(yè)工作者、旅游工作者和一切關心生態(tài)環(huán)境保護的人們閱讀。

作者簡介

　　桂慕文，研究員，生于1942年12月，江西省貴溪市人，1964年畢業(yè)于上饒農(nóng)校農(nóng)學專業(yè)，參加工作后受過農(nóng)業(yè)大專函授教育。曾任安義縣農(nóng)業(yè)局副局長兼農(nóng)技推廣站站長、農(nóng)業(yè)信息服務站站長?，F(xiàn)任南昌市老科協(xié)理事、安義縣老科協(xié)農(nóng)業(yè)分會會長、江西省生態(tài)經(jīng)濟學會會員。桂慕文研究員長期在縣級基層從事水稻、油菜、棉花等作物栽培研究，并順乎潮流地研究過農(nóng)業(yè)區(qū)劃、生態(tài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)史、農(nóng)業(yè)信息、社會發(fā)展等，獲得部、省、市、縣多項嘉獎。他在企求全面推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，并嘗試將二元發(fā)展理論拓展到三元發(fā)展理論的大膽探索中，于2001年創(chuàng)立了一門邊緣科學—一人類社會協(xié)同學說，博得科學家和專家們的贊譽。從而被破學歷晉升正高職稱，且享受國務院特殊津貼待遇，成為國內知名的農(nóng)學專家和生態(tài)經(jīng)濟專家。桂慕文研究員發(fā)表了《中國古代自然災害史概說》《農(nóng)業(yè)信息服務的實質是從當今農(nóng)政》等數(shù)十篇學術論文，出版了《水稻育秧法》《生態(tài)農(nóng)業(yè)講習錄》《人類社會協(xié)同論》《農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展探索》（主編）等科技書籍。

圖書目錄

序
前言
第一篇愛護人類共有的家園
地球老人的自述
母親河的對白
陪四祖父巡故里
羅家村的三次環(huán)境厄運
何氏父子閑話“地球村”
夢中答前倉石問
皖南風光韻味奇特
三臨井岡記憶新
天香園參觀記略
第二篇保護生物多樣性
眾青蛙告天狀
烏龜?shù)拿暡⒉坏捅啊跣∥涞摹峨蹰w觀后感》
海鷗翠湖游人
釣魚日記兩則
古槐樹的故事——陳老師的一堂生物課
避難龜蛇洞中聊
王林山狀告野豬群
生物入侵：引申來的話題
對張家界的觀感及滯后建言
第三篇防止固體廢棄物污染
塑料自傳
小城垃圾變遷史
“生態(tài)大姐”和廢電池處理
垃圾無害化處理迫在眉睫
從翰思的“垃圾經(jīng)濟學”而想到的
五登廬山殷憂情
第四篇防止水體污染
楊小明房前的魚塘
游洱海議明珠
學麗江愛水源
水的故事講不完
湘西歸來思鳳凰
三游道都龍虎山
第五篇防止大氣污染
哈爾帕抓獲兩只瞎眼野兔
降水爺爺與他的七個后代
王淑琴仿孟母三遷育兒
二氧化硫勝訴了
兩位環(huán)保方法迷的互問互答
第六篇防止土壤污染
有機肥與無機肥對話
消失了的海邊農(nóng)田——回憶一次失望的舊地重游
萬物之母——土壤的哀怨與訴求
土壤衰退李、喻對
第七篇防止水土流失
草和油菜的一場辯論
沙棘和白楊打擂臺
草的自白
有樹就有水——一次難忘的考察記憶
憶版納及境外三日游
第八篇防止噪聲污染、居室污染和審美污染
項小鵬晚上10點后不再開音響了
琚研究員的喬遷夢想實現(xiàn)了
視覺污染：國人形象的一個盲點
第九篇防止弊病蔓延
病毒代表聚會
非典改變了小蘭家吃野味的陋習
小海媽談人畜共患病
廁改：文明的象征
第十篇工農(nóng)業(yè)協(xié)同發(fā)展
從生物能源看農(nóng)業(yè)的永恒性——王崇工與張愛農(nóng)報考高考志愿一席談
工業(yè)和農(nóng)業(yè)爭高下
三“人”同行誰為師——并行中的農(nóng)工商三業(yè)話師徒
工業(yè)自述涉農(nóng)史
從同學聚會看職業(yè)協(xié)同
第十一篇貫徹科學發(fā)展觀
發(fā)展觀自述簡史
以何為本小調研
頭腦司令與五員部將
兩個兄弟名詞談心
解鈴還須系鈴人——關于三個故鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展答友問
主要參考文獻
后記