中小學(xué)心理健康教育案例（教師用書(shū)）

第一部分 行為問(wèn)題
1.愛(ài)打人的小“刺猬”
——攻擊行為的心理分析與矯正
2.愛(ài)撒謊的毛毛
——說(shuō)謊行為的心理分析與矯正
3.斧正發(fā)權(quán)的小樹(shù)苗
——偷竊行為的心理分析與矯正
4.幼小的心在和諧中飛翔
——課堂擾亂行為的心理分析與矯正
5.美麗的女孩想出走
——離家出走的心理分析與矯正
6.一朵羞答答的玫瑰
——中學(xué)生初戀的心理分析與矯正
7.少年洋洋的煩惱
——性問(wèn)題的心理分析與矯正
8.走出網(wǎng)絡(luò)的迷沼
——網(wǎng)絡(luò)成癮的心理分析與矯正
第二部分 性格問(wèn)題
1.不傲“手電筒”式的人
——偏執(zhí)性格韻心理分析與矯正
2.敞開(kāi)心扉，心靈的天空一片蔚藍(lán)
——孤僻性格的心理分析與矯正
3.抬起頭來(lái)。你比誰(shuí)都高
——膽小怯懦性格的心理分析與矯正
4.心底無(wú)私天地寬
——自我中心性格的心理分析與矯正
5.做性格的主人
——脾氣暴躁性格的心理分析與矯正
6.擺脫依賴，走向成熟
——依賴型人格的心理分析與矯正
第三部分 人際交往
1.陽(yáng)光總是灑向每一個(gè)角落
——人際適應(yīng)不良的心理分析與矯正
2.走進(jìn)孩子的心靈
——師生沖突的心理分析與矯正
……
第四部分 情緒問(wèn)題
第五部分 自我認(rèn)識(shí)
第六部分 學(xué)習(xí)問(wèn)題
參考文獻(xiàn)