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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《境外經(jīng)驗(yàn)：青少年事務(wù)社會(huì)工作的項(xiàng)目與研究》是《項(xiàng)目為本：上海市青少年事務(wù)社會(huì)工作的本土探索》一書的姊妹篇，他山之石可以攻玉，《境外經(jīng)驗(yàn)：青少年事務(wù)社會(huì)工作的項(xiàng)目與研究》在梳理社會(huì)工作要素特性和專業(yè)特征基礎(chǔ)上，以八個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)工作現(xiàn)狀為研究對(duì)象，分別介紹了來(lái)自社會(huì)工作發(fā)源地、社會(huì)工作實(shí)務(wù)集成地、社會(huì)工作發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的青少年社會(huì)工作服務(wù)情況以及社會(huì)工作發(fā)展的總體經(jīng)驗(yàn)，注重本土化和專業(yè)化的互動(dòng)與融合，為后續(xù)的項(xiàng)目梳理和服務(wù)研究提供了參考路徑?！毒惩饨?jīng)驗(yàn)：青少年事務(wù)社會(huì)工作的項(xiàng)目與研究》的出版對(duì)本土化的社會(huì)工作特別是上海青少年社會(huì)工作，有著專業(yè)指引和借鑒作用。

作者簡(jiǎn)介

　　蔡忠，上海市社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室副主任、共青團(tuán)上海市委員會(huì)黨組成員，上海市社區(qū)青少年事務(wù)辦公室主任，上海市社會(huì)工作者協(xié)會(huì)青少年社會(huì)工作專業(yè)委員會(huì)主任。在積極推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理和青少年社會(huì)工作的理論創(chuàng)新及其應(yīng)用等方面進(jìn)行了積極探索和大膽實(shí)踐，曾組織編寫了7種一套的“十一五”國(guó)家重點(diǎn)圖書為了明天工程·社區(qū)青少年事務(wù)研究叢書、《預(yù)防犯罪與青年工作——滬港兩地的探索與實(shí)踐》、《青少年網(wǎng)絡(luò)威癮及其干預(yù)——2005年滬港新專家圓桌會(huì)議論文匯編》等著作，主持了“上海市青少年事務(wù)社會(huì)工作者職業(yè)晉階與薪酬制度研究”、“上海市社區(qū)青少年社會(huì)工作效果評(píng)估研究”、“境外社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)資金來(lái)源研究”等課題的研究。

圖書目錄

第一部分境外社會(huì)工作：概念內(nèi)涵和基本經(jīng)驗(yàn)
復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院(社會(huì)工作學(xué)系) 顧東輝
第二部分境外社會(huì)工作項(xiàng)目與研究
[英國(guó)]NDYP：英國(guó)的青年就業(yè)促進(jìn)
上海市發(fā)展和改革委員會(huì)社會(huì)發(fā)展處陳錫琦
[英國(guó)]Dorset健康聯(lián)盟：英國(guó)的“學(xué)校為本”邊緣青少年的行為介入
復(fù)旦大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系方婧
[英國(guó)]YAS：英國(guó)的流浪青少年救助
復(fù)旦大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系離雅
[美國(guó)]ART：美國(guó)的攻擊性行為替換訓(xùn)練
賓夕法尼亞大學(xué)社會(huì)政策與實(shí)務(wù)學(xué)院王丹楓
[美國(guó)]滿足多元需要：美國(guó)18～24歲無(wú)家可歸者的社會(huì)服務(wù)
南加州大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院肖融
[加拿大]通往教育之路：加拿大針對(duì)高中輟學(xué)生的社會(huì)服務(wù)
勞里埃大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院洪瀏
[澳大利亞]在校男生表現(xiàn)不佳的服務(wù)實(shí)踐：澳大利亞的經(jīng)驗(yàn)
復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院翁潔靜
[澳大利亞]學(xué)校社會(huì)工作：澳大利亞的案例
復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院翁潔靜
[新加坡]180度項(xiàng)目：新加坡的輟學(xué)青少年服務(wù)
新加坡德教太和觀周琳琳
[新加坡]攀登(STEP—UP)：新加坡的學(xué)校社會(huì)工作
新加坡德教太和觀周琳琳
[日本]日本青少年藥物濫用的現(xiàn)狀和防治
長(zhǎng)崎國(guó)際犬學(xué)人間社會(huì)學(xué)部韓榮芝
[日本]日本學(xué)生的“不去學(xué)?！爆F(xiàn)象：概念、原因和應(yīng)對(duì)
復(fù)旦大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系(前)、田中千代子
[中國(guó)臺(tái)灣]行銷式外展社會(huì)工作：臺(tái)北市北區(qū)少年活動(dòng)中心之街頭青少年服務(wù)
復(fù)旦大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系孫森圣
[中國(guó)臺(tái)灣]從立法到實(shí)務(wù)：臺(tái)灣不幸少女的預(yù)防、救援及干預(yù)
復(fù)旦大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系孫森圣
[中國(guó)香港]有網(wǎng)能量：香港基督教服務(wù)處的隱蔽青少年服務(wù)
香港中文大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系顧珉珉
[中國(guó)香港]越峰成長(zhǎng)中心：香港東華三院的青少年服務(wù)
復(fù)旦大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系陳思
[中國(guó)香港]蒲吧：香港協(xié)青社的夜青服務(wù)
香港大學(xué)社會(huì)工作及社會(huì)行政學(xué)系草冬櫻
第三部分中國(guó)社會(huì)工作實(shí)踐的本土導(dǎo)向
復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院(社會(huì)工作學(xué)系)顧東輝
后記