高中英語新課程的理論與實踐

前言
教育理論篇
第1講 語言學(xué)與外語教學(xué)理論
第2講 外語學(xué)習(xí)理論及其對現(xiàn)代外語教學(xué)的影響
第3講 現(xiàn)代外語教學(xué)理論影響下的高中英語教學(xué)改革
學(xué)科素養(yǎng)篇
第4講 高中英語教師的職業(yè)理念和職業(yè)意識
第5講 高中英語教師應(yīng)有扎實的漢語和英語語言功底
第6講 高中英語教師必備的個人綜合能力
教學(xué)策略篇
第7講 高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)策略
第8講 高中英語教學(xué)策略的組織形式
第9講 高中英語課堂教學(xué)策略
課程資源篇
第10講 高中英語課程物質(zhì)資源的利用與開發(fā)
第11講 高中英語課程非物質(zhì)資源的利用與開發(fā)
第12講 高中英語課程資源的管理
教學(xué)技術(shù)篇
第13講 高中英語多媒體課件的應(yīng)用模式和策略
第14講 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中英語教學(xué)
第15講 高中英語教學(xué)技術(shù)的績效與評價
教學(xué)評價篇
第16講 高中英語新課程評價的意義、原則和內(nèi)容
第17講 高中英語新課程的評價方法與改革
第18講 高中英語新課程評價與教學(xué)的關(guān)系
第19講 新課改理念下高中英語教與考的評價