中國實踐中國現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心經(jīng)驗集

開拓創(chuàng)新 打造現(xiàn)代遠程教育特色品牌
把握服務(wù)與管理的“度”
遠程教育要切實為地方經(jīng)濟服務(wù)
“人民戰(zhàn)爭”助招生
用“心”對學(xué)員 用“情”辦中心
抓深耕 重細作 見實效
服務(wù)本地終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)求發(fā)展
善戰(zhàn)者無赫赫之功
打造深莞惠企業(yè)員工培訓(xùn)一流品牌
以待客之道服務(wù)學(xué)員
和學(xué)生交朋友
以質(zhì)量取勝
遠程教育要育人為先
為濱海新區(qū)打造應(yīng)用型人才
以服務(wù)樹品牌 以品牌促發(fā)展
嚴格規(guī)范創(chuàng)名牌
為學(xué)生創(chuàng)造“家”的環(huán)境
打造醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育特色品牌
快速發(fā)展取決于自身“口碑”
承上啟下實現(xiàn)昭通遠教“三級跳”
我在學(xué)員眼中學(xué)員在我心中
質(zhì)量與規(guī)模并舉
用心服務(wù) 創(chuàng)新實踐
主動服務(wù) 質(zhì)量取勝
做好院校與學(xué)生之間的橋梁
邁小步 重服務(wù) 求長遠
老教育工作者辦遠程
導(dǎo)入科學(xué)管理 規(guī)范工作流程 提高服務(wù)水平
卓越服務(wù)是關(guān)鍵
服務(wù)是心與心的溝通
以行業(yè)為主、多種形式并存的招生模式
以服務(wù)贏得學(xué)生
主動服務(wù)中彰顯“乙方文化”
做學(xué)生身邊的“浙大”
將遠程教育做成精品
人性化服務(wù)中展現(xiàn)特色
沿著管理規(guī)范化的趨勢發(fā)展
讓豐富多彩的活動融入學(xué)習(xí)中心管理
“用心”服務(wù)
搶占“制高點” 追求“精細優(yōu)”
按照遠程教育特點開展工作
變靜態(tài)結(jié)果管理為動態(tài)管理
撐起遠程教育的一片藍天
為地方經(jīng)濟服務(wù)
打造“勝利”特色遠程教育
全力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)新平臺
探索科研院所辦學(xué)之路
成功引入質(zhì)量管理體系
用“心”服務(wù) 促進發(fā)展
假如我是一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)員
內(nèi)外兼修煉本事
如實宣傳 注重質(zhì)量 打造校園文化“軟環(huán)境”
細節(jié)決定成敗
以“指導(dǎo)式”服務(wù)拓展市場
打造行業(yè)教育品牌
抓住時機做大做強
創(chuàng)造性管理盡顯服務(wù)真功夫
依托鐵路企業(yè)辦 學(xué)為鐵路運輸生產(chǎn)服務(wù)
交通遠教 貴在專注
讓“虛擬網(wǎng)院”成為“溫馨家園”
把服務(wù)練到極致
以人為本 貼心服務(wù)
真誠、規(guī)范、嚴格 服務(wù)學(xué)員有三招
在質(zhì)量上做足文章
服務(wù)推進管理 管理實現(xiàn)服務(wù)
“定位+宣傳+服務(wù)”模式
招生、教學(xué)、管理全面出擊
“量體裁衣” 贏取生源競爭
三個模式都要創(chuàng)新
當(dāng)好學(xué)員的“學(xué)習(xí)管家”
立足行業(yè)向社會延伸
整合名校資源實施專業(yè)教學(xué)
卓越服務(wù)打造奧鵬品牌
辦出特色 辦出品牌 辦出質(zhì)量
在競爭中成長壯大
校企結(jié)合 多方共贏
研修一體 按需施訓(xùn)
助學(xué)服務(wù)和教師培訓(xùn)兩不誤
創(chuàng)海島特色的遠程教育
“配角”也要出色出彩
教育、管理、服務(wù)三位一體
為學(xué)員搭建雙認證立交橋
學(xué)習(xí)提升價值 教育服務(wù)社會
用特色服務(wù)實現(xiàn)雙品牌效應(yīng)
突出外經(jīng)貿(mào)專業(yè)特色
以人為本 規(guī)范管理