國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科論

第1章　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科概論
　1.1　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)概念
　1.2　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)的發(fā)展與現(xiàn)狀
　1.3　ESP理論與國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)
　1.4　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)科定位
第2章　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)課程研究
　2.1　課程設(shè)置原理
　2.2　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置現(xiàn)狀
　2.3　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)課程體系設(shè)置依據(jù)
　2.4　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)課程體系設(shè)置原則
第3章　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教材研究
　3.1　教材與其他教學(xué)要素
　3.2　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教材現(xiàn)狀
　3.3　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教材編寫原則
　3.4　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教材編寫方法與要點(diǎn)
第4章　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方法論
　4.1　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)
　4.2　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)原則
　4.3　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方法
　4.4　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)與現(xiàn)代教育技術(shù)
第5章　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)師資研究
　5.1　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教師素質(zhì)
　5.2　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)師資現(xiàn)狀分析
　5.3　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)師資培養(yǎng)
　5.4　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教師發(fā)展
第6章　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言研究
　6.1　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)文體風(fēng)格
　6.2　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)詞匯特征
　6.3　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)句法特征
　6.4　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇特征
第7章　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)翻譯研究
　7.1　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)翻譯觀
　7.2　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)翻譯標(biāo)準(zhǔn)
　7.3　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)翻譯策略
　7.4　國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)翻譯能力培養(yǎng)
第8章　跨文化國(guó)際商務(wù)交際研究
　8.1　國(guó)際商務(wù)與跨文化交際
　8.2　國(guó)際商務(wù)跨文化語(yǔ)言交際
　8.3　國(guó)際商務(wù)跨文化非語(yǔ)言交際
　8.4　國(guó)際商務(wù)跨文化能力培養(yǎng)