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內(nèi)容簡介

　　在高校所承擔(dān)的人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究及社會服務(wù)這三大功能中，學(xué)術(shù)研究無疑是人才培養(yǎng)和社會服務(wù)的推進(jìn)器，學(xué)術(shù)研究的狀況將直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量和社會服務(wù)的水平。在實施科教興國的偉大戰(zhàn)略中，在實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中，高校被推上了社會發(fā)展的主戰(zhàn)場，處在時代發(fā)展的前沿。身在主戰(zhàn)場能否發(fā)揮主力軍作用，處在前沿能否引領(lǐng)社會前行，關(guān)鍵就看學(xué)術(shù)研究能否不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。21世紀(jì)將注定是一個充滿創(chuàng)造性的新世紀(jì)，改革創(chuàng)新將注定是21世紀(jì)中國的主旋律，而學(xué)術(shù)研究的本質(zhì)就在發(fā)現(xiàn)、就在創(chuàng)新。

作者簡介

　　盧惠余，男，江蘇東臺人，1982年畢業(yè)于南京師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任鹽城師范學(xué)院文學(xué)院副教授，主要從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的教學(xué)與研究。先后主編、參編高校教材與參考書6種，主持完成江蘇省教育廳與學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目3項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，曾4次獲得鹽城市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎和三等獎，兩次被評為“鹽城市優(yōu)秀教育工作者”。

圖書目錄

引言
第一章　創(chuàng)作論
　第一節(jié)　人生感悟的形象化抒寫
　第二節(jié)　熾熱情緒的浪漫式傾訴
　第三節(jié)　深沉思情的藝術(shù)性表達(dá)
第二章　詩學(xué)論
　第一節(jié)　意蘊(yùn)豐厚的幻象說
　第二節(jié)　新穎獨(dú)特的格律論
　第三節(jié) 中西詩藝的融合觀
第三章　詩法論
　第一節(jié)　精湛的意象藝術(shù)
　第二節(jié) 多樣的象征筆法
　第三節(jié)　強(qiáng)大的情感張力
第四章　淵源論
　第一節(jié) 中國傳統(tǒng)詩藝的熏陶
　第二節(jié)　美國意象主義的影響
　第三節(jié)　西方其他詩潮的浸潤
第五章　比較論
　第一節(jié) 聞一多與郭沫若的浪漫詩風(fēng)
　第二節(jié) 聞一多與徐志摩的新格律詩
　第三節(jié) 聞一多與李金發(fā)的象征詩藝
附錄
　附錄一聞一多與美國意象派研究述評
　附錄二聞一多領(lǐng)袖詩壇的意識與追求
　附錄三聞一多新詩創(chuàng)作年表
主要參考文獻(xiàn)
后記