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內(nèi)容簡介

　　本書立足于培養(yǎng)大學生的信息素養(yǎng)及文獻信息檢索與利用的綜合能力，以綜合性的文獻信息資源為基礎，結合理工科大學生的專業(yè)特點，系統(tǒng)地講述了信息素養(yǎng)教育、文獻信息檢索基礎、網(wǎng)絡信息資源檢索、常用中外文文獻信息資源、特種文獻信息資源、事實與數(shù)據(jù)型信息資源、學術論文撰寫指導以及網(wǎng)絡信息資源的合理使用等內(nèi)容。全書注重理論性與實踐性、知識性與應用性相結合特點，把信息素養(yǎng)培養(yǎng)、信息檢索技能、文獻信息綜合利用等有機地結合在一起，能夠全面地促進大學生的信息素質教育。整體上采用“知識一方法一利用”的結構模式，體現(xiàn)了“檢索”與“利用”并重的特點，有助于大學生全面掌握信息檢索知識和技能。作為文獻信息檢索課程系列教材之一，本書由教學一線的骨干教師結合多年積累的經(jīng)驗以及對現(xiàn)有教材使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題認真構思、謀篇布局、精心編寫而成。具有圖文并茂、通俗易懂、指示性強、案例豐富等特點，有利于培養(yǎng)大學生的實際應用能力，也便于讀者自學，適合作為高等院校理工科大學生的信息檢索課程教材，也可作為廣大科研人員的參考用書。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代信息檢索與利用教程》作者簡介

圖書目錄

第1章　信息素養(yǎng)教育
　1.1　信息素養(yǎng)的概念
　1.2　信息素養(yǎng)的內(nèi)容
1.2.1　信息意識
1.2.2　信息知識
1.2.3　信息能力
1.2.4　信息道德
　1.3　信息素養(yǎng)的特點
1.3.1　信息素養(yǎng)具有知識性
1.3.2　信息素養(yǎng)具有技能性
1.3.3　信息素養(yǎng)具有創(chuàng)新性
1.3.4　信息素養(yǎng)具有普及性
1.3.5　信息素養(yǎng)具有操作性
　1.4　信息素養(yǎng)教育介紹
1.4.1　國外的信息素養(yǎng)教育
1.4.2　中國的信息素養(yǎng)教育
　1.5　信息素養(yǎng)的能力標準
1.5.1　美國高等教育信息素養(yǎng)能力標準
1.5.2　北京地區(qū)高校信息素質能力指標體系
　1.6　大學生開展信息素養(yǎng)教育的必要性
1.6.1　開展信息素養(yǎng)教育的意義
1.6.2　大學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
　思考題
第2章　文獻信息檢索基礎
　2.1　信息、知識、文獻與情報
2.1.1　信息
2.1.2　知識
2.1.3　文獻
2.1.4　情報
2.1.5　信息、知識、文獻及情報的相互關系
　2.2　信息資源
　2.2.1　信息資源的概念
　 2.2.2　信息資源的特點
　 2.2.3　信息資源的類型
　 2.2.4　信息資源的發(fā)展趨勢
　2.3　信息檢索
2.3.1　信息檢索的概念
2.3.2　信息檢索的意義
2.3.3　信息檢索的類型
2.3.4　信息檢索原理
2.3.5　信息檢索語言
2.3.6　信息檢索途徑
2.3.7　信息檢索方法
2.3.8　信息檢索技術
2.3.9　信息檢索工具
2.3.10　信息檢索系統(tǒng)
2.3.11　信息檢索策略
2.3.12　信息檢索效果
思考題
第3章　網(wǎng)絡信息資源檢索
　3.1　Internet基礎知識
3.1.1　Intemet戰(zhàn)略地位的提升
3.1.2　中國的Intemet
3.1.3　Internet的基本概念
3.1.4　Web技術
3.2　網(wǎng)絡信息資源概述
3.2.1　網(wǎng)絡信息資源的概念
3.2.2　網(wǎng)絡信息資源的類型
3.2.3　網(wǎng)絡信息資源的特點
3.2.4　網(wǎng)絡信息資源的利用價值
3.3　搜索引擎
3.3.1　搜索引擎概述
3.3.2　常用搜索引擎舉例
3.3.3　學術型搜索引擎
3.3.4　搜索引擎的使用技巧
3.3.5　搜索引擎常用的檢索符號和規(guī)則
3.4　數(shù)字圖書館
3.4.1　數(shù)字圖書館的概念
3.4.2　數(shù)字圖書館的特點
……
第4章　常用中文文獻信息資源
第5章　常用外文文獻信息資源
第6章　特種文獻信息資源
第7章　事實與數(shù)據(jù)型信息資源
第8章　學術論文撰寫指導
第9章　網(wǎng)絡信息資源的合理使用
參考文獻