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內(nèi)容簡介

　　《中國殘疾兒童康復(fù)事業(yè)發(fā)展60年》系統(tǒng)回顧了我國殘疾兒童康復(fù)事業(yè)60年的發(fā)展歷程，介紹了殘疾兒童康復(fù)、教育、法律法規(guī)建設(shè)、機(jī)構(gòu)建設(shè)、文體事業(yè)、國際合作與交流等發(fā)展?fàn)顩r，對了解我國殘疾兒童康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，維護(hù)殘疾兒童的權(quán)益，樹立全社會愛護(hù)殘疾兒童的新風(fēng)尚具有重要的意義，更重要的是，充分體現(xiàn)了黨和國家以及社會各界對殘疾兒童的關(guān)愛?！吨袊鴼埣矁和祻?fù)事業(yè)發(fā)展60年》以國內(nèi)外最新的兒童康復(fù)理念即全面康復(fù)、功能康復(fù)、主動康復(fù)、綜合康復(fù)和重視認(rèn)知功能開發(fā)為指導(dǎo)，在神經(jīng)發(fā)育學(xué)的基礎(chǔ)上，將集體訓(xùn)練和個別訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)介紹了肢體殘疾、語言殘疾、視力殘疾、聽力殘疾、智力殘疾、精神殘疾等的病因和康復(fù)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，涵蓋了殘疾發(fā)生的病因、各種殘疾的定義、分級和診斷標(biāo)準(zhǔn)，是殘疾兒童鑒定、管理、康復(fù)和福利等機(jī)構(gòu)工作人員的指導(dǎo)用書?！吨袊鴼埣矁和祻?fù)事業(yè)發(fā)展60年》對各種殘疾的康復(fù)治療方法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，以實際操作為重點(diǎn)，內(nèi)容由淺入深，言簡意賅，實用性強(qiáng)，是從事殘疾兒童事業(yè)的醫(yī)生、康復(fù)治療師和兒科醫(yī)生以及殘疾兒童家庭康復(fù)的工具書?！耙蝗~落而知天下將秋”。我國殘疾兒童這一弱小群體的發(fā)展概況，充分體現(xiàn)了我國改革開放事業(yè)對民族、國家的深遠(yuǎn)影響。我們深信，隨著中華民族的偉大復(fù)興，必然會推動我國殘疾兒童康復(fù)事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展。

作者簡介

　　李樹春，男，1922年10月出生于吉林省扶余縣。1948年畢業(yè)于國立長春大學(xué)醫(yī)學(xué)院。曾任佳木斯醫(yī)學(xué)院小兒神經(jīng)精神病研究所和小兒腦性癱瘓研究所所長?，F(xiàn)任佳木斯大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院名譽(yù)院長、教授、中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會名譽(yù)主任委員，歷任7屆中國殘疾人協(xié)會小兒腦癱康復(fù)專業(yè)委員會主任委員，現(xiàn)為名譽(yù)主任委員，日本札幌醫(yī)大客座教授、訪問研究員，美國及亞太地區(qū)小兒神經(jīng)學(xué)會會員，《現(xiàn)代康復(fù)》、《中國康復(fù)》等6家雜志編委。1949年到佳木斯醫(yī)學(xué)院工作，一直從事兒科教學(xué)、醫(yī)療、科研工作，專長為小兒腦性癱瘓和神經(jīng)病學(xué)研究，處于全國領(lǐng)先地位。1986年創(chuàng)立了我國第一所小兒腦性癱瘓療育中心，吸取各種現(xiàn)代治療手法，收治來自全國的小兒腦性癱瘓患者，有效率達(dá)93．5％。主持召開了7屆全國小兒腦性癱瘓學(xué)術(shù)研討會。1983年以來6次參加國際小兒神經(jīng)、國際康復(fù)、日本小兒科學(xué)會等特邀講演，11次到日本、尼泊爾、匈牙利、英國考察和研修。編著有關(guān)專著6部，發(fā)表有關(guān)小兒腦性癱瘓論文80余篇。

圖書目錄

第一章殘疾兒童概論
　第一節(jié) 殘疾兒童概述
　第二節(jié) 殘疾兒童分類
　第三節(jié) 殘疾兒童病因
　第四節(jié) 殘疾兒童流行病學(xué)
第二章中國殘疾兒童和殘疾人康復(fù)事業(yè)的發(fā)展
　第一節(jié) 中國殘疾兒童和殘疾人事業(yè)發(fā)展回顧
　第二節(jié) 黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對殘疾兒童及殘疾人事業(yè)的關(guān)懷
　第三節(jié) 中國殘疾兒童和殘疾人康復(fù)事業(yè)的發(fā)展歷程
第三章殘疾兒童政策與法律法規(guī)
　第一節(jié) 殘疾兒童權(quán)利和義務(wù)的國際公約
　第二節(jié) 我國殘疾人的法律法規(guī)
　第三節(jié) 我國保護(hù)殘疾兒童的重要法律法規(guī)文件
　第四節(jié) 中華人民共和國殘疾人保障法
第四章殘疾兒童的特殊教育
　第一節(jié) 特殊教育的起源
　第二節(jié) 特殊教育的發(fā)展
第五章殘疾兒童事業(yè)的國際交流與合作
　第一節(jié) 殘疾兒童事業(yè)的國際合作
　第二節(jié) 兒童康復(fù)專業(yè)機(jī)構(gòu)與國際的技術(shù)合作與學(xué)術(shù)交流
第六章殘疾兒童的文體事業(yè)
　第一節(jié) 殘疾兒童文體事業(yè)的重要性
　第二節(jié) 殘疾兒童和殘疾人的文體事業(yè)發(fā)展
　第三節(jié) 殘疾兒童文體事業(yè)的發(fā)展趨勢
　第四節(jié) 加強(qiáng)殘疾兒童參與文化生活
　第五節(jié) 殘疾人文體事業(yè)主要協(xié)會
第七章肢體殘疾的康復(fù)
　第一節(jié) 肢體殘疾概述
　第二節(jié) 肢體殘疾標(biāo)準(zhǔn)
　第三節(jié) 先天性肢體殘疾
　第四節(jié) 脊柱脊髓損傷性癱瘓
　第五節(jié) 脊髓灰質(zhì)炎后遺癥
　第六節(jié) 小兒腦性癱瘓
第八章視力殘疾的康復(fù)
　第一節(jié) 視力殘疾概述
　第二節(jié) 兒童的常見眼病視力殘疾及康復(fù)措施
　第三節(jié) 視力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練
　第四節(jié) 感知覺訓(xùn)練
　第五節(jié) 定向行走訓(xùn)練
　第六節(jié) 生活適應(yīng)能力的訓(xùn)練
　第七節(jié) 早期干預(yù)
第九章智力殘疾的康復(fù)
　第一節(jié) 智力殘疾概述
　第二節(jié) 智力殘疾的病因
　第三節(jié) 智力殘疾的診斷和分級
　第四節(jié) 智力殘疾的鑒別診斷
　第五節(jié) 引起智力殘疾的常見疾病
　第六節(jié) 智力殘疾兒童系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練
　第七節(jié) 康復(fù)訓(xùn)練
　第八節(jié) 智力殘疾兒童的特殊教育
　第九節(jié) 其他康復(fù)措施
　第十節(jié) 預(yù)防
第十章聾兒聽力語言障礙的康復(fù)
　第一節(jié) 聽力語言殘疾概述
　第二節(jié) 聽力語言殘疾的分級標(biāo)準(zhǔn)
　第三節(jié) 聽力語言殘疾的分類
　第四節(jié) 常見聽力殘疾的病因
　第五節(jié) 聽力殘疾的早期發(fā)現(xiàn)
　第六節(jié) 聽覺訓(xùn)練
　第七節(jié) 聾兒語言訓(xùn)練概述
第十一章精神殘疾的康復(fù)
　第一節(jié) 兒童精神殘疾的定義與分級
　第二節(jié) 被列入精神殘疾的兒童精神病
　第三節(jié) 需與精神殘疾鑒別的兒童心理障礙
……
第十二章其他特殊殘疾兒童的康復(fù)
附錄我國殘疾兒童康復(fù)的主要治療機(jī)構(gòu)
參考文獻(xiàn)