語文講學(xué)稿（初中）

第一章 東廬中學(xué)語文講學(xué)稿解讀
　?。ㄒ唬┱Z文講學(xué)稿模式的產(chǎn)生背景和探索歷程
　?。ǘ┱Z文講學(xué)稿的設(shè)計思想
　　現(xiàn)代文講學(xué)稿的設(shè)計思想
　　文言文講學(xué)稿的設(shè)計思想
　　作文講學(xué)稿的設(shè)計思想
　?。ㄈ┱Z文講學(xué)稿的使用說明
　　現(xiàn)代文講學(xué)稿的使用說明
　　文言文講學(xué)稿的使用說明
　　作文講學(xué)稿的使用說明
　　
　　第二章 東廬中學(xué)語文講學(xué)稿選編
　?。ㄒ唬┬率谡n
　　散文
　　背影（甘玉香）
　　那樹（孫娟）
　　詩歌
　　金色花（向志燕）
　　秋天（胡波）
　　天上的街市（章風(fēng)嬌）
　　說明文
　　看云識天氣（周祥云）
　　綠色蟈蟈（向志燕）
　　中國石拱橋（周祥云）
　　文言文
　　馬說（章鳳嬌）
　　三峽（甘玉香）
　　魚我所欲也（章鳳嬌）
　　曹劌論戰(zhàn)（胡波）
　　小說
　　爸爸的花兒落了（向志燕）
　　孔乙己（胡波）
　　蒲柳人家（胡波）
　　議論文
　　敬業(yè)與樂業(yè)（徐暉）
　　中國人失掉自信力了嗎（徐暉）
　?。ǘ?fù)習(xí)課
　　散文專題訓(xùn)練（向志燕）
　　說明文專題訓(xùn)練（徐暉）
　　議論文專題訓(xùn)練（胡波）
　　小說專題訓(xùn)練（王世清）
　　文言文閱讀（九下）（徐暉）
　　文言文字詞的理解（甘玉香）
　　篩選、提取、概括信息（胡波）
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　　擬題訓(xùn)練（胡波）
　　人題訓(xùn)練（王世清）
　　記敘的順序（簡恩勇）
　　品味細節(jié)，營造波瀾（胡波）
　　學(xué)會想象，多角度構(gòu)思立意（簡恩勇）
　　條分縷析說道理（向志燕）
　?。ㄋ模┩獬龉_課的講學(xué)稿和相關(guān)資料
　　出師表（章鳳嬌）
　　送東陽馬生序（向志燕）
　　春酒（孫娟）
　　雪（章鳳嬌）
　　孤獨的舞者（胡波）
　　說“屏”（徐暉）
　　我愛這土地（曹花榮）
　　明天不封陽臺（胡波）
　　后記