對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論

第一章 緒論
第一節(jié) 教學(xué)
第二節(jié) 教學(xué)論
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
第四節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論
第二章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 相關(guān)學(xué)科
第二節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)思想
第三章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)概述
第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)分類理論
第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 教學(xué)目標(biāo)編寫
第四章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)最優(yōu)化思想
第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成要素
第四節(jié) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)模式
第五節(jié) 教案編寫
第五章 語(yǔ)言教學(xué)的基本方法
第一節(jié) 聽說(shuō)法
第二節(jié) 交際法
第三節(jié) 全身反應(yīng)法
第四節(jié) 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)
第六章 課堂教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 課堂教學(xué)的含義
第三節(jié) 課堂教學(xué)的特點(diǎn)
第四節(jié) 課堂教學(xué)的藝術(shù)
第七章 綜合課教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)綜合課的認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 對(duì)交際能力的認(rèn)識(shí)
第三節(jié) 初級(jí)階段綜合課教學(xué)方法
第八章 語(yǔ)音和漢字教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)音教學(xué)
第二節(jié) 漢字教學(xué)
第九章 課堂管理
第一節(jié) 課堂管理概述
第二節(jié) 課堂管理的基本原則
第三節(jié) 課堂氣氛的營(yíng)造
第四節(jié) 駕馭課堂的藝術(shù)
第五節(jié) 教師課堂紀(jì)律的維護(hù)
第十章 課堂用語(yǔ)
第一節(jié) 課堂用語(yǔ)在教學(xué)中的作用
第二節(jié) 漢語(yǔ)課堂用語(yǔ)的基本特征
第三節(jié) 漢語(yǔ)課堂用語(yǔ)的分類
第四節(jié) 漢語(yǔ)課堂用語(yǔ)的選擇和運(yùn)用
第五節(jié) 使用課堂用語(yǔ)的原則
第六節(jié) 一般課堂用語(yǔ)
第七節(jié) 漢語(yǔ)課堂用語(yǔ)的訓(xùn)練
第十一章 對(duì)外漢語(yǔ)教師的培養(yǎng)
第一節(jié) 教師的發(fā)展類型
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教師的智能儲(chǔ)備
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教師的基本素養(yǎng)
第四節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教師的角色意識(shí)
第五節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教師要掌握的研究方法
參考文獻(xiàn)
后記