小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)：第五冊(cè)

　　本套叢書(shū)本著如下原則編寫(xiě)：1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。書(shū)寫(xiě)范字，臨摹字頭均書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字：并在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的教育。2.本套叢書(shū)明確寫(xiě)字教學(xué)是書(shū)法藝術(shù)的基礎(chǔ)階段，正確認(rèn)識(shí)和處理寫(xiě)字教學(xué)和書(shū)法藝術(shù)教學(xué)的關(guān)系。力求科學(xué)體現(xiàn)“課標(biāo)”的要求，以漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)為中心，以硬筆書(shū)寫(xiě)為主。它的教學(xué)目的是通過(guò)六年有限時(shí)間的教學(xué)和練習(xí)使學(xué)生把漢字寫(xiě)規(guī)范、端正、勻稱，并有一定書(shū)寫(xiě)速度。3.根據(jù)以上精神，本套叢書(shū)在吸取歷史傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)教學(xué)的精華和現(xiàn)代寫(xiě)字教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，力求探索、總結(jié)并形成一個(gè)漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)體系，使教師易教，學(xué)生易學(xué)。4.面對(duì)我國(guó)地域廣大、教育發(fā)展和條件不平衡的狀況，本套叢書(shū)編寫(xiě)力求面向全體學(xué)生，難易適度，精講精練，并為發(fā)達(dá)地區(qū)留有一定提高空間，著眼于提高全體小學(xué)生的文化素質(zhì)。本套叢書(shū)主要包括如下幾個(gè)方面內(nèi)容：1.漢字書(shū)寫(xiě)知識(shí)的講解和手書(shū)的例字展示。2.“寫(xiě)一寫(xiě)”供教師當(dāng)堂指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)：“評(píng)一評(píng)”“講一講”“說(shuō)一說(shuō)”“比一比”等要求由師生當(dāng)堂進(jìn)行講評(píng)，“練一練”為課后練習(xí)。3.六年級(jí)毛筆書(shū)寫(xiě)適當(dāng)增加課后傳統(tǒng)格式的書(shū)寫(xiě)和作品展示展覽活動(dòng)，條件較差地區(qū)可不搞。4.本套叢書(shū)基本上做到每課安排有學(xué)習(xí)書(shū)法的故事和有關(guān)文字和人文知識(shí)、傳說(shuō)等內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)的興趣和增長(zhǎng)書(shū)法大文化的知識(shí)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；一年級(jí)請(qǐng)教師或家長(zhǎng)講解。5.本套叢書(shū)由規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)專業(yè)委員會(huì)組織十三個(gè)省、自治區(qū)、直轄市語(yǔ)委、教委、教研中心、教科所共同編寫(xiě)。

暫缺《小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)：第五冊(cè)》作者簡(jiǎn)介