漢語(yǔ)水平步步高：動(dòng)詞、助動(dòng)詞

上篇 動(dòng)詞
總說(shuō)
第一單元
第一課 吃與喝 講、說(shuō)與談
第二課 不及物動(dòng)詞和離合動(dòng)詞
第三課 幫助與幫忙 打聽(tīng)與問(wèn)
第四課 安排與布置 參觀與訪問(wèn)
第五課 打算與計(jì)劃 掉與丟
第六課 感到、覺(jué)得與想 結(jié)束與完成
第七課 利用與使用 認(rèn)為與以為
單元練習(xí)
第二單元
第一課 愛(ài)護(hù)與保護(hù) 保存與保留
第二課 表達(dá)、表明與表示 采用、采取與采納
第三課 產(chǎn)生與發(fā)生 成立與建立
第四課 出發(fā)與動(dòng)身 創(chuàng)造與發(fā)明
第五課 到達(dá)與達(dá)到 發(fā)展、開展與展開
第六課 改革與改造 改進(jìn)與改善
第七課 感動(dòng)與激動(dòng) 發(fā)覺(jué)與發(fā)現(xiàn)
第八課 規(guī)定、制定與制訂 節(jié)省與節(jié)約
第九課 解釋與說(shuō)明 交際、交流與交往
第十課 具備與具有 理解與了解
第十一課 讓與使 商量、討論與議論
第十二課 應(yīng)用與運(yùn)用 增加與增長(zhǎng)
單元練習(xí)
第三單元
第一課 把握與掌握 包含與包括
第二課 保持與維持 保證與保障
第三課 辯論與爭(zhēng)論 表現(xiàn)與體現(xiàn)
第四課 操縱與控制 承擔(dān)、擔(dān)任與負(fù)責(zé)
第五課 傳達(dá)與轉(zhuǎn)達(dá) 答復(fù)與回答
第六課 公布與宣布 貫徹、實(shí)行與執(zhí)行
第七課 妨礙與阻礙 供給與供應(yīng)
第八課 加強(qiáng)與增強(qiáng) 建設(shè)與建造
第九課 建議與提議 接待、招待與款待
第十課 舉行與舉辦 競(jìng)賽與競(jìng)爭(zhēng)
第十一課 考慮與思考 破壞與損壞
第十二課 推動(dòng)與推進(jìn) 制造與制作
單元練習(xí)
第四單元
第一課 跟隨與伴隨 參加與參與
第二課 償還與賠償 對(duì)待與看待
第三課 躲避與躲藏 符合與相符
第四課 囑咐與叮嚀 辨別、辨認(rèn)與分辨
第五課 處理與處置 干涉與干預(yù)
第六課 忽略、忽視與疏忽 激發(fā)與激勵(lì)
第七課 拘束與約束 擴(kuò)充、擴(kuò)張與擴(kuò)展
第八課 描繪、描述與描寫 摸索與探索
第九課 體會(huì)與體驗(yàn) 調(diào)和與協(xié)調(diào)
單元練習(xí)
下篇助動(dòng)詞
總說(shuō)
第一單元
第一課 會(huì)1能
第二課 想要
第三課 愿意肯
單元練習(xí)
第二單元
第一課 會(huì)2能2
第二課 可能
第三課 可以能
單元練習(xí)
第三單元
第一課 應(yīng)該應(yīng)當(dāng)應(yīng)該
第二課 要2得
單元練習(xí)
第四單元
第一課 必須要用助動(dòng)詞的語(yǔ)境
第二課 助動(dòng)詞與部分副詞的搭配
第三課 助動(dòng)詞與其他狀語(yǔ)的語(yǔ)序
第四課 意義相近的助動(dòng)詞的連用
第五課 兩種意義的助動(dòng)詞的連用
單元練習(xí)