網(wǎng)絡(luò)成癮的心理學(xué)研究：認(rèn)知和情緒加工

序言
第一章 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮概況：診斷、理論和原因
第一節(jié) 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的概念
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)成癮的類型和診斷
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)成癮的原因和影響
第二章 網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)隱心理特點(diǎn)比較
第一節(jié) 內(nèi)隱心理特點(diǎn)的意義和研究方法
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)成癮者的內(nèi)隱心理特點(diǎn)
第三章 PIU青少年對(duì)情緒信息的注意特征
第一節(jié) Go—Nogo范式中PIU青少年對(duì)相同客體的返回抑制
第二節(jié) 情緒Simon范式中PIU青少年對(duì)情緒信息的注意偏向
第三節(jié) PIU青少年情緒信息加工的注意瞬脫
第四章 PIU青少年對(duì)情緒信息的記憶特征
第一節(jié) PIU青少年的內(nèi)隱記憶和外顯記憶
第二節(jié) PIU青少年對(duì)情緒信息記憶的提取誘發(fā)遺忘
第五章 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年情緒初級(jí)加工特點(diǎn)
第一節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年對(duì)情緒信息的語詞表征與加工
第二節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年對(duì)情緒信息的形象表征與加工
第三節(jié) 焦慮狀態(tài)對(duì)病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年情緒識(shí)別傾向的影響
第六章 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年面部情緒加工即時(shí)過程
第一節(jié) 面部表情的研究
第二節(jié) 不同人群對(duì)情緒圖片的眼動(dòng)特點(diǎn)研究
第三節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年面部表情識(shí)別的即時(shí)過程
第七章 PIU青少年的情緒調(diào)節(jié)策略特征
第一節(jié) 情緒調(diào)節(jié)策略概述
第二節(jié) PIU青少年的認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略特點(diǎn)
第八章 PIU青少年的情緒表達(dá)特征
第一節(jié) 不同情境下PIU對(duì)情緒表達(dá)規(guī)則的理解和運(yùn)用
第二節(jié) 情緒表達(dá)的手書特征
第九章 述情障礙與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系
第一節(jié) 述情障礙與網(wǎng)絡(luò)成癮關(guān)系的調(diào)查分析
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)成癮青少年述情障礙特點(diǎn)
第十章 情緒加工對(duì)抑制控制的影響
第一節(jié) 執(zhí)行功能概述
第二節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年的抑制控制特點(diǎn)
第三節(jié) 情緒加工對(duì)抑制控制的影響
第十一章 大學(xué)生病理性互聯(lián)網(wǎng)使用與互聯(lián)網(wǎng)特點(diǎn)的關(guān)系
第一節(jié) 大學(xué)生病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的概況
第二節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用與網(wǎng)絡(luò)功能的關(guān)系
第十二章 大學(xué)生病理性互聯(lián)網(wǎng)使用與個(gè)體因素的關(guān)系
第一節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用與情緒、認(rèn)知需要的關(guān)系
第二節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用與情緒、認(rèn)知需要的模型構(gòu)建
第十三章 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年情緒信息加工偏向與干預(yù)
第一節(jié) 對(duì)PIU青少年心理干預(yù)概況
第二節(jié) 對(duì)PIU青少年情緒信息注意偏向及其干預(yù)
第三節(jié) 對(duì)PIU青少年中性信息的反應(yīng)傾向及其干預(yù)探討
第四節(jié) PIU青少年面對(duì)中性信息生理指標(biāo)變化及其干預(yù)