《德育引領創(chuàng)新:華東師范大學第二附屬中學創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐》的開篇所言:“創(chuàng)新是人類本質屬性的最高表現”,“創(chuàng)新是人類自我實現的最高表現形式”。享受生活首先要學會享受創(chuàng)造。不僅是要學會享受創(chuàng)造的結果,更是要學會享受創(chuàng)造的過程。創(chuàng)新人才培養(yǎng)離不開學校德育,以德育引領學生創(chuàng)新人格的發(fā)展,這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的最好途徑;以德育引領學生創(chuàng)新人格的發(fā)展需要社會資源,更離不開課堂教學;以德育引領學生創(chuàng)新人格的發(fā)展離不開師生的互動,它是師生在創(chuàng)新中共同成長的過程。