面向社會，實踐育人：高校政治思想理論課實踐教學探索

上編 思想政治理論課實踐教學篇
第一章 認識思想政治理論課實踐教學的重要性
一、對思想政治理論課實踐教學的思考
二、思想政治理論課實踐教學體系的構建
三、思想政治理論課實踐教學的地位和作用
第二章 建構思想政治理論課實踐教學的新模式
一、傳統(tǒng)思想政治理論課實踐教學模式的缺陷
二、現(xiàn)代思想政治理論課實踐教學的內涵與特征
三、構建現(xiàn)代思想政治理論課實踐教學的新模式
第三章 拓展思想政治理論課實踐教學的內容
一、探索思想政治理論課實踐教學的形式
二、開發(fā)整合思想政治理論課實踐教學的資源
三、確立思想政治理論課實踐教學的原則
第四章 思想政治理論課實踐教學的組織實施和保障
一、思想政治理論課實踐教學的特點
二、當前思想政治理論課實踐教學面臨的困境及原因
三、思想政治理論課實踐教學的現(xiàn)實路徑
四、思想政治理論課實踐教學的實施保障機制
第五章 完善思想政治理論課實踐教學的考核評價
一、確立思想政治理論課實踐教學的考核指標
二、完善思想政治理論課實踐教學的評價體系
第六章 提高思想政治理論課實踐教學的實效
一、思想政治理論課實踐教學的優(yōu)勢
二、思想政治理論課實踐教學存在的問題
三、增強思想政治理論課實踐教學實效的對策
四、構建思想政治理論課實踐教學長效機制
第七章 探索思想政治理論課的實踐教學形式
一、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課實踐教學的探索
二、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論”課實踐教學的探索
三、“馬克思主義基本原理概論”課實踐教學的探索
四、“中國近現(xiàn)代史綱要”課實踐教學的探索
五、“形勢與政策教育”課實踐教學的探索
中編 思想政治理論教育社會實踐篇
第八章 思想政治理論教育要結合社會實踐
一、思想政治理論教育社會實踐的內涵及意義
二、當前思想政治理論教育社會實踐狀況
三、加強和改進思想政治理論教育社會實踐的對策思考
第九章 思想政治理論教育要關注社會現(xiàn)實
一、關注社會現(xiàn)實：思想政治理論教育永恒的主題
二、思想政治理論教育關注社會現(xiàn)實的原則與方法
三、思想政治理論教育關注社會現(xiàn)實問題的導向
第十章 思想政治理論教育要結合大學生的專業(yè)教育
一、思想政治理論教育與專業(yè)教育相結合的重要性
二、思想政治理論教育與專業(yè)教育相結合的具體形式
三、促進大學生思想政治理論教育與專業(yè)教育相結合的啟示
第十一章 思想政治理論教育要結合大學生的社團活動
一、當前大學生社團發(fā)展現(xiàn)狀及活動的基本特征
二、高校思想政治理論教育進社團的必要性
三、高校學生社團給思想政治理論教育帶來了良好的機遇
四、高校學生社團活動給思想政治理論教育帶來的嚴峻挑戰(zhàn)
五、以學生社團建設為依托，不斷加強大學生思想政治理論教育的對策
第十二章 思想政治理論教育與提高大學生素質
一、大學生素質內涵
二、思想政治理論教育對提高大學生素質的意義和作用
三、實現(xiàn)思想政治理論教育提高大學生素質的途徑
下編 大學生優(yōu)秀調查報告
關于貧困農(nóng)村地區(qū)師資隊伍現(xiàn)狀以及成因調查
社會主義新農(nóng)村建設中青少年思想道德教育現(xiàn)狀調查與分析
莪萃村老人生存狀況調查
鄉(xiāng)村孩子成長環(huán)境的調查報告——湖南竿子坪小學義教之行
當前粵北留守兒童相關調查報告
廣東省梅州市解決農(nóng)民看病難、看病貴的情況調查
大學生勤工儉學中的維權問題調查報告
廣東藥學院學生學風建設調查報告
廣東省河源市連平縣環(huán)境問題研究及對策探析
廣東惠州地區(qū)環(huán)境問題及對策
關于貧困山區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的調查與思考——以我的家鄉(xiāng)德慶為例
關于廣州大學城用電問題的調查——提高學生節(jié)約用電的意識
農(nóng)民收入問題調查——廣東省清遠市清新縣三坑鎮(zhèn)、?藍塘管理區(qū)大路村農(nóng)民收入調查報告
廣東省韶關市曲江區(qū)“城中村”改造問題的調查與思考
附錄
附錄1 廣東藥學院“思想政治理論課實踐教學課”設置情況述要
附錄2 高等教育職業(yè)學院思想政治理論課實踐教學探索
后記