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內(nèi)容簡介

　　中國民俗文獻史的研究和數(shù)字化管理工作，在理論和實踐上突破了一些難題，可以促進現(xiàn)代民俗學的基礎(chǔ)理論建設(shè)及應(yīng)用研究。在理念上，鐘敬文先生所倡建的中國民俗學派理論是本次研究的重要支撐，但這個草圖還需要后學去充填。在本次研究中，通過對我國民俗文獻史的系統(tǒng)搜集、整理、研究，擴大了以往民俗史的研究領(lǐng)域，還可以為加強民俗學史的建設(shè)打底。這有助于進一步發(fā)展鐘先生的學術(shù)設(shè)想，豐富中國民俗學派的內(nèi)涵。在本叢書中，《數(shù)字鐘敬文工作站》一書對此作了詳細闡釋。在體例上，以往民俗學界做民俗史，主要根據(jù)文人文字記錄對民俗史料作分期、分類和分門別類的解釋。中國民俗文獻史突破了這一模式，引入了民俗文獻的概念，根據(jù)民俗文獻被民眾理解和民俗社會應(yīng)用的實際，作重新分類和學術(shù)解釋。另一方面，本次研究也指出，在民俗記載上，文字文獻與民俗文獻之間具有共同點，也有差異面和多層次的區(qū)分，在新的分類體例下，對它們可以作更精細的研究。本叢書對以往民俗學的方法論揚長避短，在新理念的指導下，采用了民俗分類、整體觀照和數(shù)字管理的新方法開展工作；在方案上，采用“建庫”、“建志”和“建個案”的三步并綜合進行。

作者簡介

　　董曉萍，北京師范大學文學院教授、文學博士，原鐘敬文教授學術(shù)助手，北京師范大學數(shù)字民俗學實驗室主任，數(shù)字鐘敬文工作站項目主持人，在本書中承擔書稿全文的撰寫工作。

圖書目錄

緒論
第一章數(shù)字人文研究
第一節(jié) 工作站的基本選題
一、民俗學者的大學遺產(chǎn)
二、社會公共學術(shù)新財富
三、百年人生的時空數(shù)據(jù)
第二節(jié) 鐘敬文與三集成工程
一、研究集成的治學要點
二、使用集成的區(qū)域表達
三、涉及集成的遺產(chǎn)目錄
第三節(jié) 鐘敬文與民俗學教育
一、民俗學高等教育戰(zhàn)略
二、多民族生源培養(yǎng)計劃
三、國際化學術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)
第二章數(shù)字圖像網(wǎng)所
第一節(jié) 鐘敬文工作站方案
一、總體框架方案
二、技術(shù)路線方案
三、地圖編制方案
第二節(jié) 紀念站
一、數(shù)字民俗概念網(wǎng)所
二、紀念站的數(shù)據(jù)合成與鏈接控鈕
三、紀念站音視頻數(shù)據(jù)的文字說明
第三節(jié) 研究站
一、研究站的數(shù)據(jù)合成與鏈接控鈕
二、研究站音視頻數(shù)據(jù)的文字說明
第四節(jié) 遺產(chǎn)站
一、遺產(chǎn)站的數(shù)據(jù)合成與鏈接控鈕
二、遺產(chǎn)站音視頻數(shù)據(jù)的文字說明
第三章數(shù)字名師地圖
第一節(jié) 數(shù)字名師地圖發(fā)布
一、卷首
二、版權(quán)頁
三、歡迎詞
四、導圖
五、地圖站
六、開放工作室
第二節(jié) 數(shù)字名師地圖組圖
一、結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品組合
二、數(shù)字名師地圖
附錄鐘敬文工作站數(shù)字辭典
附錄一鐘敬文工作站中文版數(shù)字辭典
一、鐘敬文學術(shù)文化著述與活動的概念
二、民俗學數(shù)字化的理念
三、概念網(wǎng)站術(shù)語
四、概念產(chǎn)品術(shù)語
附錄二鐘敬文工作站英文版數(shù)字辭典
第Ⅰ 部分鐘敬文工作站搜索引擎用語
第Ⅱ 部分數(shù)字名師地圖
第Ⅲ 部分鐘敬文工作站電視片
附錄三鐘敬文工作站書庫數(shù)字辭典
一、鐘敬文學術(shù)著述數(shù)據(jù)庫書目
二、鐘敬文文學創(chuàng)作和文藝理論數(shù)據(jù)庫書目
三、鐘敬文搜集民間文學作品數(shù)據(jù)庫書目
四、鐘敬文研究使用三集成資料數(shù)據(jù)庫
五、鐘敬文國際交流數(shù)據(jù)庫書目
六、鐘敬文研究數(shù)據(jù)庫
后記
致謝與作者簡介
數(shù)字名師地圖
第一單元生平傳記組圖
圖1 鐘敬文學術(shù)傳記數(shù)字地圖（1923～2002年）
表1 鐘敬文學術(shù)傳記數(shù)字地圖（1923～2002年）基本信息表
圖1.1 鐘敬文學術(shù)傳記數(shù)字地圖動畫區(qū)釋例圖（1923～2002年）
圖1.2 鐘敬文學術(shù)傳記數(shù)字地圖數(shù)據(jù)庫釋例圖（1923～2002年）
圖2 鐘敬文生平游歷數(shù)字地圖（1903～2002年）
表2 鐘敬文生平游歷數(shù)字地圖（1903～2002年）基本信息表
圖2.1 鐘敬文生平游歷數(shù)字地圖動畫區(qū)釋例圖（1903～2002年）
圖2.2 鐘敬文生平游歷數(shù)字地圖數(shù)據(jù)庫釋例圖（1903～2002年）
圖2.3 鐘敬文生平游歷數(shù)字地圖后臺資源研究釋例圖（1903～2002年）
第二單元學術(shù)著述組圖
圖3 鐘敬文使用民俗學資料區(qū)域分布數(shù)字地圖（1922～2002年）
表3 鐘敬文使用民俗學資料區(qū)域分布數(shù)字地圖（1922～2002年）基本信息表
圖3.1 鐘敬文使用民俗學資料區(qū)域分布數(shù)字地圖動畫區(qū)釋例圖（1922～2002年）
圖3.2 鐘敬文使用民俗學資料區(qū)域分布數(shù)字地圖GIS工具條釋例圖（1922～2002年）
圖3.3 鐘敬文使用民俗學資料區(qū)域分布數(shù)字地圖代表作時空數(shù)據(jù)集釋例圖（1927～1999年）
圖3.4 鐘敬文使用民俗學資料區(qū)域分布數(shù)字地圖故事類型時空數(shù)據(jù)集釋例圖（1925～1991）
圖4 鐘敬文使用民間文學三集成資料區(qū)域分布數(shù)字地圖（1980～1999年）
表4 鐘敬文使用民間文學三集成資料區(qū)域分布數(shù)字地圖（1980～1999年）基本信息表
圖4.1 鐘敬文使用民間文學三集成資料區(qū)域分布數(shù)字地圖動畫區(qū)釋例圖（1980～1999年）
圖4.2 鐘敬文使用民間文學三集成資料區(qū)域分布數(shù)字地圖數(shù)據(jù)庫和GIS釋例圖（1980～1999年）
圖4.3 鐘敬文使用民間文學三集成資料區(qū)域分布數(shù)字地圖后臺資源研究釋例圖（1980～1999年）
圖4.4 鐘敬文使用民間文學三集成資料區(qū)域分布數(shù)字地形地圖（1980～1999年）
圖4.5 鐘敬文使用民間文學三集成資料區(qū)域分布數(shù)字地形地圖數(shù)據(jù)庫和GIS釋例圖（1980～1999年）
圖4.6 鐘敬文使用民間文學三集成資料區(qū)域分布數(shù)字地形地圖集成遺產(chǎn)作品釋例圖（1980～1999年）
圖4.7 鐘敬文使用民間文學三集成資料區(qū)域分布數(shù)字地形地圖集成作品數(shù)據(jù)釋例圖（1980～1999年）
圖4.8 鐘敬文使用民間文學三集成資料區(qū)域分布數(shù)字地形地圖個案縮放樣本釋例圖（1980～1999年）
第三單元高校教育組圖
圖5 鐘敬文民俗學高校教育數(shù)字地圖（1927～2002年）
表5 鐘敬文民俗學高校教育數(shù)字地圖（1927～2002年）基本信息表
圖5.1 鐘敬文民俗學高校教育數(shù)字地圖動畫區(qū)釋例圖（1927～2002年）
圖5.2 鐘敬文民俗學高校教育數(shù)字地圖主要從教地點和民俗學教材釋例圖（1927～2002年）
……
第四單元