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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列教材：學(xué)前兒童美術(shù)教育（修訂版）》力求反映當(dāng)前幼兒美術(shù)改革的進(jìn)展情況，從總體上把握學(xué)前兒童美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，力圖充分闡明兒童美術(shù)發(fā)展的多元性和時(shí)代性，同時(shí)注重理論的概括，并與實(shí)際相結(jié)合?！秾W(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列教材：學(xué)前兒童美術(shù)教育（修訂版）》在介紹兒童美術(shù)教育理論的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)理論的實(shí)際價(jià)值，如對(duì)兒童美術(shù)發(fā)展的階段與特征的相關(guān)理論進(jìn)行了梳理，結(jié)合我們的研究提出兒童繪圖、手工制作、美術(shù)欣賞能力發(fā)展的階段及特征，為第一線　教師根據(jù)兒童美術(shù)發(fā)展的水平進(jìn)行各種類(lèi)型美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)提供了可資借鑒的理論和方法。同時(shí)，通過(guò)來(lái)自一線教師實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并結(jié)合案例的分析，幫助學(xué)習(xí)者更加透徹地理解所學(xué)內(nèi)容，掌握實(shí)施美術(shù)教育的操作技巧，從而有利于學(xué)習(xí)者日后將實(shí)踐技能遷移至實(shí)際教學(xué)之中。

作者簡(jiǎn)介

　　馮知明，中年男人，生于荊楚，長(zhǎng)于荊楚，常自號(hào)糊涂蟲(chóng)。曾任國(guó)內(nèi)某知名通俗雜志社長(zhǎng)兼主編，某游戲公司高管。閑來(lái)無(wú)事，喜歡讀書(shū)鼓搗，本來(lái)是私心一點(diǎn)偏好。形諸文字，也不過(guò)讀書(shū)筆記之類(lèi)，能有人知賞，已經(jīng)榮寵若驚。

圖書(shū)目錄

千年荊楚篇
楚之發(fā)源：兩位智者的開(kāi)國(guó)行動(dòng)
何謂“不服周”：荊楚第一“不服周”之君
楚隨之戰(zhàn)：一代天驕楚武王之死
莫敖屈瑕伐羅：王子的最后一戰(zhàn)
螳螂捕蟬，黃雀在后：讓宋襄公吃癟的楚成王
竊國(guó)非一日之寒：楚穆王弒父篡位
強(qiáng)楚壓宋：春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，真是太鄭國(guó)了
親家不親：楚國(guó)與諸侯之國(guó)的政治婚姻
三年不鳴，一鳴沖天：春秋五霸之楚莊王
“若敖鬼餒”與“狼子野心”：若敖氏家族的覆滅
溫和之主：楚共王和他的五子三王之亂
君王撿布鞋：以人為本的楚昭王
墨子破云梯：楚惠王與墨子之戰(zhàn)
鄭袖之禍：楚懷王被虜
楚國(guó)異人篇
莽漢鬻拳：敢在君王頭上動(dòng)土的自我戕害分子
楚國(guó)第一名臣：孫叔敖智破“三怨”
楚國(guó)第一叛臣伍子胥：楚人解不開(kāi)的心結(jié)
我本楚狂人：孔圣遭遇楚人
那一場(chǎng)無(wú)涯的變法：打工宰相吳起
楚國(guó)之魂：屈原與端午節(jié)
楚國(guó)智者：老子與道家思想
楚國(guó)風(fēng)花雪月篇
桃花夫人桃花劫：一個(gè)美女引發(fā)的兩次滅國(guó)之戰(zhàn)
求愛(ài)者子元：宰相狂追王后的三次荒唐舉動(dòng)
齊楚吃味：美女改嫁引發(fā)的八國(guó)聯(lián)軍會(huì)戰(zhàn)
名相也是私生子：三仕三已的子文
敢送楚王綠帽者：春申君之死
大眾情人夏姬：美女衰敗了強(qiáng)大的楚國(guó)
遠(yuǎn)去的楚國(guó)
王翦生存之道：使秦始皇膽戰(zhàn)心驚的伐楚
楚國(guó)后傳：楚雖三戶(hù)，亡秦必楚
后記