思考的印跡

序
強(qiáng)化核心　治校理教
大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)為學(xué)校改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證
強(qiáng)化核心推動(dòng)中心先進(jìn)性教育和本科評(píng)估兩促進(jìn)兩不誤
高校院（系）領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題研究
新時(shí)期高校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)探索
按照“三個(gè)代表”的要求大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)目標(biāo)管理深化和完善干部管理體制改革
加強(qiáng)高校干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急
高校黨務(wù)政工干部隊(duì)伍教育培養(yǎng)機(jī)制的探索
以“一課一網(wǎng)一冊(cè)”為平臺(tái)建構(gòu)干部教育培訓(xùn)新模式
關(guān)于做好高校后備干部工作的幾點(diǎn)思考
關(guān)于高校黨校堅(jiān)持黨校姓“黨”原則的思考
推行校務(wù)公開(kāi)加快學(xué)校發(fā)展
以校務(wù)公開(kāi)和黨務(wù)公開(kāi)協(xié)調(diào)發(fā)展推進(jìn)高校民主政治建設(shè)
深化校務(wù)公開(kāi)構(gòu)建和諧校園
加強(qiáng)實(shí)踐探索深化校務(wù)公開(kāi)推動(dòng)依法治校
強(qiáng)基固本　夯實(shí)基礎(chǔ)
按照“三個(gè)代表”的要求加強(qiáng)黨的組織建設(shè)
以改革創(chuàng)新精神做好新時(shí)期大學(xué)生黨員發(fā)展工作
創(chuàng)新高?；鶎狱h組織建設(shè)的思考
以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為載體增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的服務(wù)功能
加強(qiáng)高校機(jī)關(guān)黨建工作的幾點(diǎn)思考
高校黨員主體地位的理論思考和實(shí)現(xiàn)途徑
加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)建設(shè)的思考
提高學(xué)生黨員思想政治教育工作質(zhì)量的思考
引領(lǐng)方向　凝聚人心
理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索緊密結(jié)合努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展
構(gòu)建新時(shí)期宣傳思想政治工作新格局
為高校發(fā)展?fàn)I造和諧的社會(huì)新聞?shì)浾摥h(huán)境
宣傳思想工作是學(xué)校改革與發(fā)展的有力保證
論校報(bào)在學(xué)校教育中的地位和作用
對(duì)高校思想政治工作現(xiàn)狀的分析與思考
做好網(wǎng)絡(luò)宣傳戰(zhàn)略規(guī)劃提高網(wǎng)絡(luò)宣傳教育實(shí)效性
立德樹(shù)人　德育為先
不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作
消防安全教育進(jìn)課堂刻不容緩
大學(xué)生思想教育方法亦需現(xiàn)代化
對(duì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育要突出時(shí)代特征
淺談高校校園文化德育功能的運(yùn)行機(jī)制
淺談高校德育層次化改造
對(duì)博士生掛職鍛煉工作的認(rèn)識(shí)與思考
淺談對(duì)高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的思考
淺談高等學(xué)校的素質(zhì)教育
高校第二課堂素質(zhì)教育工作探索與實(shí)踐
構(gòu)建研究生教育管理新體系
創(chuàng)新管理機(jī)制推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造育人環(huán)境
提高“兩課”教學(xué)實(shí)效性的探索
新時(shí)期民族精神與大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)效性探索
案例教學(xué)法在“兩課”教學(xué)中的應(yīng)用
社會(huì)主義榮辱觀教育引入大學(xué)課堂的思考
風(fēng)清氣正　構(gòu)建和諧
優(yōu)化教育環(huán)境辦好讓人民滿(mǎn)意的高等教育
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)健全黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制
發(fā)揮紀(jì)委監(jiān)察在校務(wù)公開(kāi)工作中的協(xié)調(diào)監(jiān)督作用
紀(jì)委全面履行黨章賦予的職責(zé)發(fā)揮職能作用問(wèn)題研究
新時(shí)期中國(guó)高校工會(huì)的改革與發(fā)展探索
工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)在高校精神文明建設(shè)中的作用
按照“三個(gè)代表”的要求做好離退休思想政治工作
立本求是　創(chuàng)新求真
堅(jiān)持全面育人理念加強(qiáng)教學(xué)改革和創(chuàng)新
努力培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才
構(gòu)建“村官”工作的綠色通道
構(gòu)建高校宣傳思想教育大格局的研究與思考
高等教育改革對(duì)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響及對(duì)策初探
以“述責(zé)測(cè)評(píng)”為平臺(tái)構(gòu)建學(xué)生黨員教育、管理和考核的評(píng)價(jià)體系
與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新黨政工共建教代會(huì)
對(duì)德育工作者師德建設(shè)的思考
十七大精神“三進(jìn)”工作的探索與思考
心理學(xué)視野中大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的思考
高校社團(tuán)建團(tuán)工作的探索與實(shí)踐
后記