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內(nèi)容簡介

　　《實(shí)用公務(wù)漢語（漢英）》特點(diǎn)：一、教材適用對(duì)象，《實(shí)用公務(wù)漢語（漢英）》通過一個(gè)叫做“愛都”（EDU）的國際組織在中國的辦公活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)者了解和學(xué)習(xí)在中國進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的知識(shí)和技巧。本教材適合具有中級(jí)漢語水平，從事公務(wù)工作，包括使館、商社、聯(lián)合國等國際組織駐華辦事處的外籍工作人員學(xué)習(xí)使用。二、教材內(nèi)容“愛都”是一個(gè)虛擬的國際教育組織，它的宗旨是幫助第三世界國家發(fā)展教育、開展扶貧活動(dòng)。三、主要人物該組織駐中國代表。為人樂觀，幽默，處事老練。杜樂的妻子，“愛都”組織的行政主管。“愛都”的項(xiàng)目官?！皭鄱肌钡闹形拿貢⑽姆g。教程共10課，26個(gè)場景。以“愛都”項(xiàng)目官杰克在中國的工作經(jīng)歷為主線，通過幾次大型活動(dòng)。諸如舉辦世界教育展、為殘疾人教育募捐等活動(dòng)的開展，學(xué)習(xí)常用的公務(wù)漢語詞匯、句型、常識(shí)、技巧等。每課內(nèi)容包括課文、生詞、文化背景介紹、練習(xí)和閱讀材料五部分，同時(shí)還配有拼音和英文翻譯。為使語言更具有現(xiàn)場感和實(shí)用性，本教材設(shè)計(jì)了比較典型的公務(wù)辦公場景，采用對(duì)話體形式，讓人物帶著明確的“任務(wù)”和“目的”展開交際，使學(xué)習(xí)者能夠身臨其境地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

作者簡介

暫缺《實(shí)用公務(wù)漢語》作者簡介

圖書目錄

第一課來到中國
一、課文
（一）安排接機(jī)
（二）機(jī)場接人
（三）叫他老趙
二、生詞注釋
三、背景知識(shí)
四、練習(xí)
五、閱讀材料：中國人的姓氏
第二課開展工作
一、課文
（一）工作拜會(huì)
（二）介紹愛都
二、生詞注釋
三、背景知識(shí)
四、練習(xí)
五、閱讀材料：中國人的生肖
第三課請(qǐng)求指導(dǎo)
一、課文
（一）聯(lián)系見面
（二）工作午餐
二、生詞注釋
三、背景知識(shí)
四、練習(xí)
五、閱讀材料：二十四節(jié)氣解說
第四課籌辦展覽
一、課文
（一）聯(lián)系場地
（二）廣告策劃
二、生詞注釋
三、背景知識(shí)
四、練習(xí)
五、閱讀材料：四合院
第五課會(huì)議發(fā)言
一、課文
（一）討論致辭
（二）對(duì)話交流
二、生詞注釋
三、背景知識(shí)
四、練習(xí)
五、閱讀材料：漢字的演變
第六課籌劃接待
一、課文
（一）布置辦公室
（二）安排考察活動(dòng)
（三）準(zhǔn)備禮品
二、生詞注釋
三、背景知識(shí)
四、練習(xí)
五、閱讀材料：孔子的教育思想
第七課接待考察團(tuán)
一、課文
（一）接風(fēng)酒會(huì)
（二）欣賞京劇
（三）參觀學(xué)校
二、生詞注釋
三、背景知識(shí)
四、練習(xí)
五、閱讀材料：京劇
第八課籌辦音樂會(huì)
一、課文
（一）活動(dòng)策劃
（二）拜會(huì)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)
（三）招募臨時(shí)雇員
二、生詞注釋
三、背景知識(shí)
四、練習(xí)
五、閱讀材料：中國書法藝術(shù)
第九課舉辦音樂會(huì)
一、課文
（一）訪問殘疾兒童
（二）新聞發(fā)布會(huì)
（三）主持人臺(tái)詞
二、生詞注釋
三、背景知識(shí)
四、練習(xí)
五、閱讀材料：中國茶文化
第十課告別中國
一、課文
（一）請(qǐng)朋友吃飯
（二）買中國禮品
（三）舉辦告別晚會(huì)
二、生詞注釋
三、背景知識(shí)
四、練習(xí)
五、閱讀材料：中國的飲食文化
附錄1：英文翻譯
附錄2：練習(xí)參考答案
附錄3：生詞表