開放式培養(yǎng)工程創(chuàng)新人才的研究與實踐

理念篇
　面向區(qū)域創(chuàng)新地方綜合性大學人才培養(yǎng)體系
　創(chuàng)新人才培養(yǎng)：美國比照下的反思與變革
　精英教育：量與質(zhì)的解讀
　高校教育中“以人為本”之尺度把握
　專業(yè)學習共同體與教師合作文化
　專業(yè)教育模式當代變革的基本特征
　高校畢業(yè)生就業(yè)市場三大主體認知的調(diào)查研究
　浙江企業(yè)人才需求狀況調(diào)查及對策研究
　RQFDM：培養(yǎng)方案設(shè)計與實施質(zhì)量保證模型
　基于CDlO模型的工程類大學生學業(yè)評價
模式篇
　基于區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)學研聯(lián)盟的機械工程學生創(chuàng)新實踐能力
　培養(yǎng)模式探索
　校企融合培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的改革與實踐
　“長三角”區(qū)域經(jīng)濟一體化下的高等教育合作
　一體化雙專業(yè)：復合型人才培養(yǎng)模式的新構(gòu)想
　校企教改聯(lián)合體：理念與實踐
　“藥學類+工商管理一體化雙專業(yè)”復合型人才培養(yǎng)模式研究
　“化工+計算機”復合人才培養(yǎng)新模式初探
　化工類創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐
　跨學科復合型人才培養(yǎng)模式的發(fā)展走向
　技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的數(shù)字媒體跨學科人才培養(yǎng)模式探討
……
教學篇
體制篇