高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)研究與實踐

總論類
以科學發(fā)展觀為引領(lǐng)在應(yīng)用型大學中努力優(yōu)化高等職業(yè)教育
高等職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向的實施過程分析
高等職業(yè)教育之科學發(fā)展觀
試論我國職業(yè)教育中全人教育觀構(gòu)建的必要性
關(guān)于高職高專學生畢業(yè)實踐的思考
高職教育中不可忽視的公民教育
找準人才培養(yǎng)著力點，努力提升高職學院的辦學水平
論高等職業(yè)教育的社會共生發(fā)展
淺談高職教師的師德教育
論以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教學模式
電子信息類
項目教學中應(yīng)用迭代開發(fā)方法的探究
高職“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)”課程教學與應(yīng)用性職業(yè)教育的探索
案例教學法在高職C語言教學中的應(yīng)用
基于工作過程的高職課程設(shè)計初探
基礎(chǔ)課類
以專業(yè)培養(yǎng)目標為導(dǎo)向構(gòu)建高職數(shù)學課程體系
高職學生數(shù)學學習困難的原因及教學對策
“三步”巧解英語應(yīng)用能力考試詞形填空題
　關(guān)于高職英語課程體系改革的設(shè)想
　高職軟件技術(shù)專業(yè)數(shù)學課程教學改革的探索
　淺談高職英語教學改革
教管類
　重視高職學生就業(yè) 加強就業(yè)指導(dǎo)工作
　高職教育教學管理由學年制向?qū)W分制改革淺談
　高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)問題初探
　法律視野中的高校學生工作
　關(guān)于高校管理干部隊伍建設(shè)的一些思考
經(jīng)濟管理類
　體驗教學是提高學生職業(yè)能力的有效手段——淺談ERP沙盤模擬教學實踐
　項目驅(qū)動教學法在高職課程教學的實踐應(yīng)用
　高職應(yīng)用文寫作教學初探
　非會計專業(yè)《基礎(chǔ)會計》課程教學的探討
　非體育院校兩年制體育場館管理高職專業(yè)建設(shè)初探
　高職《職業(yè)生涯設(shè)計》課程設(shè)計探析
　探討高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的問題
　淺談高職非計算機專業(yè)《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程改革
媒體藝術(shù)類
　基于“職業(yè)化”的高職媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)的探索
　多媒體教學課件設(shè)計的實踐與思考
　高職動漫專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
　高等職業(yè)教育影視專業(yè)建設(shè)探索
　關(guān)于藝術(shù)設(shè)計史課程面向高職、面向應(yīng)用的幾點思考
　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與文化素質(zhì)類課程開設(shè)之思考
　有關(guān)高職媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)的幾點建議
語言類