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內(nèi)容簡介

　　通過系統(tǒng)而完整的程序設(shè)計案例，詳細介紹了使用Visual C++6.0開發(fā)各種應(yīng)用系統(tǒng)的思路、方法、經(jīng)驗及技巧。案例范圍涉及綜合測評、電子詞典、輔助教學、公交查詢、畢業(yè)設(shè)計、家庭理財、點歌管理、超市管理、人事管理及試卷生成系統(tǒng)等常用領(lǐng)域，實用性非常強?！?0天學通Visual C++項目案例開發(fā)》的光盤中附有全部案例的完整代碼，讀者可以根據(jù)需要在這些代碼的基礎(chǔ)上進行二次開發(fā)?！?0天學通Visual C++項目案例開發(fā)》以案例教學方式來組織內(nèi)容，重點明確、結(jié)構(gòu)合理，具有一定的理論性和較強的實用性，可以幫助讀者進一步掌握軟件工程規(guī)范，增加系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗?！?0天學通Visual C++項目案例開發(fā)》適用于計算機及其相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生、具有一定編程基礎(chǔ)的程序設(shè)計人員，也可供Visualc++6.0開發(fā)人員和計算機編程愛好者參考?！?0天學通Visual C++項目案例開發(fā)》附贈DVD光盤l張，內(nèi)容包括超大容量手把手教學視頻、電子教案（PPT）、編程參考寶典電子書、源代碼。

作者簡介

　　胡超，講師，碩士，2002年8月至今執(zhí)教于江蘇工業(yè)學院。長期以來一直嘗試基于ViSual C++的CAD、CAM及CAI的研究和開發(fā)。參編《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教材一部，主持和參與轎車零件長度自動測量系統(tǒng)、布匹分層管理系統(tǒng)、PMC（Product Model Check）檢測系統(tǒng)等項目的開發(fā)工作。在軟件開發(fā)和計算機教學方面經(jīng)驗豐富，6年教學中，曾主講過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、計算機圖形學、C++程序設(shè)計、ViSual C++程序設(shè)計等課程，承擔了近500位學生Visual C++課程設(shè)計和SQLServer軟件實習及近50位學生的ViSual C++相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教學工作。閆玉寶：副教授，碩士生導(dǎo)師，2001年8月至今執(zhí)教于江蘇工業(yè)學院。從事C／C++、計算機圖形仿真等研發(fā)工作十余年。主編《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教材一部，主持揚子石化公司一化工廠檔案資料查詢管理系統(tǒng)、虛擬校園漫游系統(tǒng)等項目的設(shè)計與開發(fā)工作。曾擔任數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機圖形學、人工智能、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、ViSual C++程序設(shè)計等課程的教學工作。

圖書目錄

第1章開發(fā)環(huán)境概述
1.1 VisualC++6.0的安裝
1.1 .1 VisualC++6.0的版本
1.1 .2 VisualC++6.0的安裝
1.2 VisualC++6.0的開發(fā)環(huán)境
1.2 .1 VisualC++6.O的主窗口
1.2 .2 VisualC++6.0菜單欄
1.2 .3 VisualC++6.0工具欄
1.2 .4 VisualC++6.0工程管理
1.3 SQLServer2005的開發(fā)環(huán)境
1.3 .1 安裝、運行SQLServer2005的軟、硬件需求
1.3 .2 SQLServer2005的安裝和配置
1.3 .3 SQLServer2005主要管理工具
1.4 章末總結(jié)
第2章綜合測評系統(tǒng)（共3844行代碼）（教學視頻：37分鐘）
2.1 開發(fā)背景
2.2 系統(tǒng)分析
2.2 .1 需求分析
2.2 .2 可行性分析
2.2 .3 項目人員分配
2.3 系統(tǒng)設(shè)計
2.3 .1 系統(tǒng)目標
2.3 .2 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)，
2.3 .3 開發(fā)環(huán)境與運行環(huán)境
2.3 .4 綜合測評系統(tǒng)預(yù)覽
2.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
2.4 .1 數(shù)據(jù)庫分析
2.4 .2 管理系統(tǒng)E.R圖
2.4 .3 數(shù)據(jù)庫、表的設(shè)計
2.4 .4 數(shù)據(jù)表的關(guān)系圖
2.5 系統(tǒng)框架設(shè)計
2.5 .1 系統(tǒng)框架功能分析
2.5 .2 系統(tǒng)框架技術(shù)分析
2.5 .3 系統(tǒng)框架界面的設(shè)計
2.5 .4 系統(tǒng)框架界面的實現(xiàn)
2.6 學生管理模塊設(shè)計
2.6 .1 學生管理模塊功能分析
2.6 .2 學生管理模塊技術(shù)分析
2.6 .3 學生管理模塊的設(shè)計
2.6 .4 學生管理界面的顯示
2.6 .5 學生信息的添加
2.6 .6 學生信息的修改
2.6 .7 學生信息的刪除
2.7 課程管理模塊設(shè)計
2.7 .1 課程管理模塊功能分析
2.7 .2 課程管理模塊技術(shù)分析
2.7 .3 課程管理模塊的設(shè)計
2.7 .4 課程添加的實現(xiàn)
2.7 .5 課程修改的實現(xiàn)
2.7 .6 課程刪除的實現(xiàn)
2.8 成績管理模塊設(shè)計
2.8 .1 成績管理模塊功能分析
2.8 .2 成績管理模塊技術(shù)分析
2.8 .3 成績管理界面的設(shè)計
2.8 .4 成績添加的實現(xiàn)
2.8 .5 成績修改的實現(xiàn)
2.8 .6 查詢和排序?qū)崿F(xiàn)
2.9 綜合測評模塊設(shè)計
2.9 .1 綜合測評功能分析
2.9 .2 綜合測評技術(shù)分析
2.9 .3 綜合測評的設(shè)計
2.9 .4 測評班級選擇的實現(xiàn)
2.9 .5 綜合測評的實現(xiàn)
2.9 .6 打印預(yù)覽的實現(xiàn)
2.1 0系統(tǒng)部署和運行
2.1 0.1 系統(tǒng)安裝配置
2.1 0.2 數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的建立
2.1 0.3 用戶參數(shù)定制
2.1 1知識點匯總
2.1 2章末總結(jié)
第3章超市管理系統(tǒng)（共11027行代碼）（教學視頻：36分鐘）
3.1 開發(fā)背景
3.2 系統(tǒng)分析
3.2 .1 需求分析
3.2 .2 可行性分析
3.2 .3 頁目人員分配
3.3 系統(tǒng)設(shè)計
3.3 .1 系統(tǒng)目標
3.3 .2 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)
3.3 .3 發(fā)環(huán)境與運行環(huán)境
3.3 .4 超市管理系統(tǒng)預(yù)覽
3.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
3.4 .1 數(shù)據(jù)庫分析
3.4 .2 管理系統(tǒng)E-R圖
3.4 .3 數(shù)據(jù)庫、表的設(shè)計
3.4 .4 數(shù)據(jù)表的關(guān)系圖
3.5 用戶登錄模塊設(shè)計
3.5 .1 登錄模塊功能分析
3.5 .2 登錄模塊技術(shù)分析
3.5 .3 登錄界面的設(shè)計
3.5 .4 登錄界面的實現(xiàn)
3.6 前臺銷售模塊設(shè)計
3.6 .1 前臺銷售模塊功能分析
3.6 .2 前臺銷售模塊技術(shù)分析
3.6 .3 前臺銷售模塊的設(shè)計
3.6 .4 編號信息的動態(tài)獲取
3.6 .5 商品信息鍵盤消息處理
3.6 .6 商品詳細信息查詢處理
3.6 .7 屏幕鎖定和收銀員換班
3.7 入／出庫模塊設(shè)計
3.7 .1 入／出庫模塊功能分析
3.7 .2 入／出庫模塊技術(shù)分析
3.7 .3 入／出庫模塊的設(shè)計
3.7 .4 登記入庫界面的實現(xiàn)
3.7 .5 入庫明細界面的實現(xiàn)
3.7 .6 入庫匯總界面的實現(xiàn)
3.8 庫存模塊設(shè)計
3.8 .1 庫存模塊功能分析
3.8 .2 庫存模塊技術(shù)分析
3.8 .3 庫存模塊的設(shè)計
3.8 .4 .庫存界面的實現(xiàn)
3.9 后臺模塊設(shè)計
3.9 .1 后臺模塊功能分析
3.9 .2 后臺模塊技術(shù)分析
3.9 .3 后臺模塊的設(shè)計
3.9 .4 .銷售退貨界面的實現(xiàn)
3.9 .5 用戶管理界面的實現(xiàn)
3.9 .6 數(shù)據(jù)庫備份界面的實現(xiàn)
3.9 .7 數(shù)據(jù)庫還原界面的實現(xiàn)
3.10 系統(tǒng)部署和運行
3.1 0.1 系統(tǒng)安裝配置
3.1 0.2 數(shù)據(jù)庫的建立及用戶參數(shù)定制
3.11 知識點匯總
3.12 章末總結(jié)
第4章人事管理系統(tǒng)（共3729行代碼）（教學視頻：26分鐘）
4.1 開發(fā)背景
4.2 系統(tǒng)分析
4.2 .1 需求分析
4.2 .2 I頁目人員分配
4.3 系統(tǒng)設(shè)計
4.3 .1 系統(tǒng)目標
4.3 .2 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)
4.3 .3 發(fā)環(huán)境與運行環(huán)境
4.3 .4 系統(tǒng)預(yù)覽
4.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
4.4 .1 數(shù)據(jù)庫分析
4.4 .2 管理系統(tǒng)E-R圖
4.4 .3 數(shù)據(jù)庫、表的設(shè)計
4.4 .4 數(shù)據(jù)表的關(guān)系圖
4.5 職工模塊設(shè)計
4.5 .1 職工模塊功能分析
4.5 .2 職工模塊技術(shù)分析
4.5 .3 職工添加的實現(xiàn)
4.5 .4 職工刪除的實現(xiàn)
4.5 .5 職工修改的實現(xiàn)
4.5 .6 職工查詢的實現(xiàn)
4.6 考勤模塊設(shè)計
4.6 .1 考勤功能分析
4.6 .2 考勤技術(shù)分析
4.6 .3 考勤管理的實現(xiàn)
4.6 .4 考勤的統(tǒng)計、查詢與刪除
4.7 .3 工資模塊設(shè)計
4.7 .1 工資模塊功能分析
4.7 .2 工資模塊技術(shù)分析
4.7 .3 工資計算的實現(xiàn)
4.7 .4 工資基本信息的設(shè)置
4.7 .5 工資統(tǒng)計查詢
4.8 系統(tǒng)模塊設(shè)計
第5章點歌管理系統(tǒng)
第6章小型電子詞典系統(tǒng)（共6094行代碼）
第7章公交信息查詢系統(tǒng)（共18360行代碼）
第8章畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)（共6989行代碼）
第9章輔助教學系統(tǒng)（共8990行代碼）
第10章家庭理財系統(tǒng)（共8259和代碼）
第11章試卷生成系統(tǒng)（共20599行代碼）