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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　基礎(chǔ)教育改革是一定社會(huì)組織或國(guó)家在保證基本教育制度不變的前提下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)基礎(chǔ)實(shí)踐中不合理的因素加以變革，以使基礎(chǔ)教育適應(yīng)教育與社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)?！痘A(chǔ)教育改革研究》可分為兩個(gè)部分：第一部分是基礎(chǔ)教育改革理論問(wèn)題的探討，著重探討和思考有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的本質(zhì)、動(dòng)因、阻力、過(guò)程、策略及模式等問(wèn)題；第二部分闡述基礎(chǔ)教育改革的內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了20世紀(jì)BO年代以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育的管理體制、課程與教學(xué)、學(xué)校德育方面的改革，最后對(duì)基礎(chǔ)教育改革中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思并對(duì)基礎(chǔ)教育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望?！痘A(chǔ)教育改革研究》適合作為高等院校教育學(xué)專業(yè)本科及研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可供基礎(chǔ)教育王作者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《基礎(chǔ)教育改革研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

引言
第一章　基礎(chǔ)教育改革研究概述
　第一節(jié)　基礎(chǔ)教育改革的內(nèi)涵與本質(zhì)
　第二節(jié)　基礎(chǔ)教育改革的假設(shè)與追求
　第三節(jié)　基礎(chǔ)教育改革的歷程與回顧
第二章　基礎(chǔ)教育改革動(dòng)因研究
　第一節(jié)　基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)因理論
　第二節(jié)　基礎(chǔ)教育改革的內(nèi)部動(dòng)因
　第三節(jié)　基礎(chǔ)教育改革的外部動(dòng)因
第三章　基礎(chǔ)教育改革阻抗研究
　第一節(jié)　基礎(chǔ)教育改革阻抗研究概述
　第二節(jié)　基礎(chǔ)教育改革阻抗因素分析
　第三節(jié)　基礎(chǔ)教育改革阻抗的克服
第四章　基礎(chǔ)教育改革過(guò)程研究
　第一節(jié)　基礎(chǔ)教育改革過(guò)程研究概述
　第二節(jié)　基礎(chǔ)教育改革過(guò)程理論
　第三節(jié)　基礎(chǔ)教育改革過(guò)程分析
第五章　基礎(chǔ)教育改革策略和模式研究
　第一節(jié)　基礎(chǔ)教育改革策略
　第二節(jié)　基礎(chǔ)教育改革模式
第六章　基礎(chǔ)教育體制改革研究
　第一節(jié)　基礎(chǔ)教育體制改革概述
　第二節(jié)　基礎(chǔ)教育管理體制改革
　第三節(jié)　基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制改革
　第四節(jié)　學(xué)校內(nèi)部管理體制改革
第七章　基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究
　第一節(jié)　課程與教學(xué)改革概述
　第二節(jié)　基礎(chǔ)教育課程改革
　第三節(jié)　基礎(chǔ)教育教學(xué)改革
第八章　學(xué)校德育改革研究
　第一節(jié)　學(xué)校德育目標(biāo)改革
　第二節(jié)　學(xué)校德育內(nèi)容改革
　第三節(jié)　學(xué)校德育途徑與方法改革
第九章　基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢(shì)及問(wèn)題反思
　第一節(jié)　我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)
　第二節(jié)　國(guó)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢(shì)
　第三節(jié)　對(duì)基礎(chǔ)教育改革若干問(wèn)題的思考
參考文獻(xiàn)
后記