當代大學生生命價值觀教育研究

導言：生命，須詩意地安居于大地
第一章 大學生生命價值觀教育的內(nèi)涵與本質(zhì)
一、生命的多維解讀
二、價值、生命價值與生命價值觀
三、大學生生命價值觀教育的本質(zhì)之思與內(nèi)涵之辯
第二章大學生生命價值觀教育的祈求與追尋
一、歷史的追尋
二、現(xiàn)實的祈求
第三章 大學生生命價值觀教育的內(nèi)容與承接——尊重生命的教育
一、生命必須得到尊重——生命“四度”的內(nèi)涵詮釋
二、尊重生命的珍貴——死亡教育和當下教育
三、尊重生命的質(zhì)量——健康生活方式的教育
四、尊重生命的和諧——心理健康教育
第四章 大學生生命價值觀教育的內(nèi)容與創(chuàng)新——發(fā)展生命的教育一
一、探詢生命的意義——生命意義教育
二、確立生命的信仰——生命信仰教育
三、明確生活的目標——人生理想教育
四、承擔生命的責任——人生責任教育
五、創(chuàng)造生活的幸?！松腋＝逃?br />第五章大學生生命價值觀教育的方法與運用
一、大學生生命價值觀教育方法的基本理念
二、大學生生命價值觀教育的原則規(guī)定
三、大學生生命價值觀教育方法的具體運用
第六章大學生生命價值觀教育的外部環(huán)境與優(yōu)化
一、大學生生命價值觀教育外部環(huán)境的變遷與影響
二、大學生生命價值觀教育外部環(huán)境的適應與優(yōu)化
第七章 國外生命價值觀教育的啟示與借鑒
一、美國的生命及生命價值觀教育
二、英國的生命及生命價值觀教育
三、國外生命與生命價值觀教育的啟示
附錄1 當代大學生生命意識與價值取向的實證分析
附錄2 當代大學生生命意識與價值取向的調(diào)查問卷
附錄3 當代大學生生命意識與價值取向的訪談提綱
主要參考文獻
后記