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內(nèi)容簡介

　　本書講述了：基于上述理念，本套教材改變了傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，按照模塊理論和多層推進(jìn)結(jié)構(gòu)，將設(shè)計基礎(chǔ)的課程群組合成有聯(lián)結(jié)關(guān)系的不同模塊，并按照課題的形式逐一展開，它體現(xiàn)了如下方面的基本性質(zhì)：1.課程的開放與迂移。強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的背景與關(guān)聯(lián)事物是學(xué)習(xí)理解的重要基礎(chǔ)，教材貫穿三條基本線索第一條是順沿課題文本，扼要敘述學(xué)科知識、背景敘事，以論述設(shè)計之“物”與“事”發(fā)生、存在的環(huán)境：第二條是輔助相關(guān)圖像、圖形，以直觀的視覺形式圖解課題的具體內(nèi)容，第三條是附錄諸如“小知識”、“小貼士“、“相關(guān)連接”等便箋式的拓展性知識。讀者可以根據(jù)這三條基本的線索來展開叢書的閱讀和學(xué)習(xí)。

作者簡介

暫缺《設(shè)計概論：現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的觀察與剖析》作者簡介

圖書目錄

序
前言
課題一藝術(shù)設(shè)計的概念
第一節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的基本特性
第二節(jié) 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的基本概念
課題二藝術(shù)設(shè)計的歷史
第一節(jié) 人類早期的造物活動
第二節(jié) 恢弘的器物文明
第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的近現(xiàn)代發(fā)展
第四節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的現(xiàn)代發(fā)展
課題三藝術(shù)設(shè)計的本體
第一節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的文化本質(zhì)
第二節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的文化價值
第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的文化形態(tài)
課題四藝術(shù)設(shè)計的心理
第一節(jié) 視知覺心理
第二節(jié) 形式心理
課題五藝術(shù)設(shè)計的美學(xué)
第一節(jié) 技術(shù)美學(xué)
第二節(jié) 形態(tài)美學(xué)
第三節(jié) 形式審美
課題六藝術(shù)設(shè)計的形態(tài)
第一節(jié) 設(shè)計的基本樣式
第二節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計
第三節(jié) 工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計
第四節(jié) 空間藝術(shù)設(shè)計
第五節(jié) 多媒體藝術(shù)設(shè)計
課題七藝術(shù)設(shè)計的方法
第一節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的思維方法
第二節(jié) 藝術(shù)設(shè)計形式構(gòu)成的方法
第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的表達(dá)方式
第四節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的評價方法
第五節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的管理方法
第六節(jié) 設(shè)計法規(guī)與制度管理
課題八藝術(shù)設(shè)計的產(chǎn)業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)中的設(shè)計產(chǎn)業(yè)
第二節(jié) 設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會機(jī)理
課題九藝術(shù)設(shè)計的教育
第一節(jié) 現(xiàn)代設(shè)計教育的歷史流變
第二節(jié) 大學(xué)的設(shè)計教育學(xué)科
參考文獻(xiàn)
后記