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內(nèi)容簡介

　　本書圍繞作戰(zhàn)指揮和戰(zhàn)斗力建設(shè)需要，對軍事訓(xùn)練能力的基本概念、要素構(gòu)成、指標(biāo)體系、建設(shè)發(fā)展、現(xiàn)實(shí)應(yīng)用等一系列理論和實(shí)踐問題，進(jìn)行了全面研究和有益探索。本書創(chuàng)新發(fā)展和系統(tǒng)提出了訓(xùn)練本領(lǐng)集成和訓(xùn)練力量體現(xiàn)的軍事訓(xùn)練能力新概念，深入分析建立了組訓(xùn)能、受訓(xùn)源和訓(xùn)練介場的軍事訓(xùn)練能力三要素論，構(gòu)建了基于條件能力、實(shí)現(xiàn)能力、評估能力的軍事訓(xùn)練能力體系，實(shí)例設(shè)計(jì)了試驗(yàn)基地軍事訓(xùn)練能力指標(biāo)體系，探討了軍事訓(xùn)練能力建設(shè)問題。對于我軍作戰(zhàn)指揮理論發(fā)展、軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新和軍事訓(xùn)練建設(shè)實(shí)踐，將起到積極推動(dòng)作用。本書讀者對象包括：軍事理論研究人員，相關(guān)專業(yè)教學(xué)科研人員，以及相關(guān)領(lǐng)域組織管理人員。

作者簡介

　　胡利民，裝備指揮技術(shù)學(xué)院訓(xùn)練部副部長。1965年4月出生。l985年國防科技大學(xué)雷達(dá)與電子對抗專業(yè)本科畢業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；1992年國防科技大學(xué)軍事技術(shù)運(yùn)籌學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位；2004年軍械工程學(xué)院軍事裝備學(xué)專業(yè)博士研究生畢業(yè)，獲軍事學(xué)博士學(xué)位。長期從事教育訓(xùn)練工作，歷任院校教務(wù)、科研參謀，助理工程師、講師，基地團(tuán)站代理副站長、型號任務(wù)指揮長，總部機(jī)關(guān)參謀、副局長，裝備指揮技術(shù)學(xué)院兼職教授、作戰(zhàn)指揮學(xué)碩士生導(dǎo)師和軍械工程學(xué)院兼職教授、軍事裝備學(xué)碩士生導(dǎo)師，中國繼續(xù)工程教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國軍事教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國人民解放軍軍事運(yùn)籌學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國軍事科學(xué)學(xué)會(huì)軍事訓(xùn)練分會(huì)副秘書長。主持和參與10多項(xiàng)科研課題，參加導(dǎo)彈航天試驗(yàn)任務(wù)20余次。獲軍隊(duì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。出版有《裝備訓(xùn)練學(xué)》、《總裝部隊(duì)軍事訓(xùn)練概論》等著作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇。榮立三等功1次。

圖書目錄

第1章　緒論
1.1　軍事訓(xùn)練能力研究的現(xiàn)實(shí)意義
1.2　軍事訓(xùn)練能力研究的理論意義
1.3　國內(nèi)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)
1.3.1 軍事訓(xùn)練基本原理相關(guān)研究
1.3.2　行業(yè)領(lǐng)域能力相關(guān)研究
1.4　軍事訓(xùn)練能力研究現(xiàn)狀及存在的主要問題
1.5　軍事訓(xùn)練能力研究思路
第2章　軍事訓(xùn)練能力的基本概念
2.1 能力
2.1.1 能力的不同界定與理解
2.1.2　能力的分類
2.1.3　能力的結(jié)構(gòu)
2.1.4　能力的本質(zhì)和特征
2.1.5　影響能力形成和發(fā)展的因素
2.2　軍事訓(xùn)練能力
2.3　軍事訓(xùn)練能力特征
2.4　本章小結(jié)
第3章　軍事訓(xùn)練能力的要素構(gòu)成
3.1　軍事訓(xùn)練能力要素的確定原則
3.1.1　符合要素概念的界定
3.1.2　遵循戰(zhàn)斗力要素構(gòu)成原理
3.1.3 立足軍事訓(xùn)練要素構(gòu)成
3.1.4　體現(xiàn)軍事訓(xùn)練能力特征
3.2　軍事訓(xùn)練能力要素的總體構(gòu)成
3.3　組訓(xùn)能
3.3.1 組訓(xùn)能的涵義
3.3.2　組訓(xùn)能的質(zhì)量與數(shù)量
3.3.3　組訓(xùn)能的特征
3.4　受訓(xùn)源
3.4.1 受訓(xùn)源的涵義
3.4.2 受訓(xùn)源的質(zhì)量與數(shù)量
3.4.3　受訓(xùn)源的特征
3.5　訓(xùn)練介場
3.5.1 訓(xùn)練介場的涵義
3.5.2　訓(xùn)練介場的構(gòu)建
3.5.3　訓(xùn)練介場的特征
3.6　軍事訓(xùn)練能力要素的辯證關(guān)系
3.6.1 軍事訓(xùn)練能力要素的相互作用
3.6.2　軍事訓(xùn)練能力要素的外部聯(lián)系
3.6.3 軍事訓(xùn)練能力要素的運(yùn)行控制
3.6.4　軍事訓(xùn)練能力要素的基本規(guī)律
3.7　本章小結(jié)
第4章　軍事訓(xùn)練能力的體系構(gòu)建
4.1　軍事訓(xùn)練能力的體系結(jié)構(gòu)
4.1.1 軍事訓(xùn)練條件能力
4.1.2　軍事訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)能力
4.1.3 軍事訓(xùn)練評估能力
4.2　軍事訓(xùn)練能力的指標(biāo)設(shè)計(jì)
4.2.1 指標(biāo)的設(shè)計(jì)原則
4.2.2　指標(biāo)的確定
4.2.3　指標(biāo)的標(biāo)度
4.2.4　指標(biāo)的權(quán)重
4.2.5　指標(biāo)的設(shè)計(jì)過程
4.3　軍事訓(xùn)練能力的評估實(shí)施
4.3.1　評估的機(jī)構(gòu)組成
4.3.2　評估的實(shí)施流程
4.4　軍事訓(xùn)練能力的體系實(shí)例
4.4.1 試驗(yàn)基地部隊(duì)軍事訓(xùn)練等級評定指標(biāo)體系
4.4.2　試驗(yàn)基地教導(dǎo)大隊(duì)軍事訓(xùn)練等級評定指標(biāo)體系
4.4.3 試驗(yàn)基地教導(dǎo)大隊(duì)現(xiàn)代化教學(xué)工作評價(jià)指標(biāo)體系
4.4.4　試驗(yàn)基地測試發(fā)射裝備訓(xùn)練工作評估指標(biāo)體系
4.4.5　試驗(yàn)基地軍事訓(xùn)練能力指標(biāo)體系
4.5　本章小結(jié)
第5章　軍事訓(xùn)練能力的建設(shè)發(fā)展
5.1　軍事訓(xùn)練能力建設(shè)的形成過程
5.2　軍事訓(xùn)練能力的建設(shè)要求
5.3　軍事訓(xùn)練能力的發(fā)展途徑
5.3.1 軍事訓(xùn)練理論研究創(chuàng)新
5.3.2 軍事訓(xùn)練內(nèi)容體系創(chuàng)新
5.3.3 軍事訓(xùn)練方法手段創(chuàng)新
5.3.4　軍事訓(xùn)練機(jī)制體制創(chuàng)新
5.3.5　提升官兵能力素質(zhì)
5.3.6　加強(qiáng)軍事訓(xùn)練保障
5.4　本章小結(jié)
第6章　結(jié)論
參考文獻(xiàn)