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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　古詩(shī)詞的閱讀和鑒賞，是中學(xué)生求學(xué)的重要內(nèi)容，但難于讀通、學(xué)好?！吨袑W(xué)古詩(shī)詞一讀通》依據(jù)古詩(shī)詞必須學(xué)習(xí)的基本知識(shí)、技能，或者說(shuō)“考點(diǎn)”，分門別類，一門一類講清說(shuō)透，讓讀者知其然，也知其所以然，以求“讀通”：全書一共十講，每講配有針對(duì)性很強(qiáng)的訓(xùn)練題，先講后練，以求“學(xué)好”?！吨袑W(xué)古詩(shī)詞一讀通》也適合廣大的古詩(shī)詞愛(ài)好者入門學(xué)習(xí)和欣賞?！吨袑W(xué)古詩(shī)詞一讀通》有三個(gè)特點(diǎn)：1、趣味性。興趣是最好的老師：每講緣起重趣味，講解舉例求趣味。2、循序漸進(jìn)。由知識(shí)到技能，由理解到鑒賞，由淺入深，逐步升華。3、重點(diǎn)突出。不拖泥帶水，不眉毛胡子一把抓，一講解決一個(gè)問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

　　姚霞連，上海市重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，三十年來(lái)始終在教學(xué)第一線盡情耕耘、播撒陽(yáng)光，語(yǔ)文教學(xué)教研成績(jī)突出，在省市級(jí)以上刊物發(fā)表文章數(shù)十篇，編著、主編、參編的書籍近二十本。

圖書目錄

前言
一、袁枚“讀詩(shī)不讀史”之言的啟示——了解中國(guó)古典詩(shī)歌史
二、標(biāo)題有“吟”的就是古體詩(shī)嗎？——明辨古典詩(shī)歌的體裁
三、朱熹是在“泗水濱”“尋芳”嗎？——掌握古典詩(shī)歌的題材
四、流淚的是杜子美還是猿猴？——消除古典詩(shī)歌閱讀的障礙
五、有資格稱“秋思之祖”的是誰(shuí)？——領(lǐng)會(huì)古典詩(shī)歌的意象意境
六、杜甫改詩(shī)為何連性命都不顧了？——把握古典詩(shī)歌的思想情感
七、林黛玉、薛寶釵誰(shuí)該略勝一籌？——體味古典詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格
八、唐代詩(shī)人寫出不朽詩(shī)篇的秘訣——認(rèn)識(shí)古典詩(shī)歌的藝術(shù)手法
九、歷史上真有蘇小妹其人嗎？——審視古典詩(shī)歌煉字、錘句、謀篇
十、“鐵板銅琶”對(duì)決“紅牙板”——知曉古典詩(shī)歌的風(fēng)格流派
古詩(shī)詞閱讀鑒賞綜合訓(xùn)練題
每講檢測(cè)訓(xùn)練題參考答案
古詩(shī)詞閱讀鑒賞綜合訓(xùn)練題參考答案