圖書館學(xué)情報學(xué)教育與人文

韓國文獻情報學(xué)研究生教育概況
專題1 iSehool運動與圖書館學(xué)情報學(xué)教育變革
iSchools與學(xué)科整合
美國I-Schools運動帶給臺灣圖書信息學(xué)教育的省思
iSchool視野下加拿大圖書情報學(xué)教育的分析與思索
美國iSchool的趨勢與啟示
專題2近10年國外圖書館學(xué)情報學(xué)研究新進展
　近期美國圖書館與資訊學(xué)教育——教育計劃類型、地區(qū)分布、學(xué)校排名
　復(fù)合圖書館國外近10年研究進展
　信息抽取在競爭情報中的應(yīng)用研究_
　近10年國外圖書館職業(yè)發(fā)展概況和態(tài)勢
專題3　圖書館業(yè)務(wù)外包
談圖書館采編業(yè)務(wù)外包
供需互動實現(xiàn)雙贏——圖書館采編業(yè)務(wù)外包的成功案例介紹
　采訪業(yè)務(wù)外包——圖書館與書商關(guān)系的選擇
　圖書館業(yè)務(wù)外包的實踐與思考——中山大學(xué)東校區(qū)圖書館業(yè)務(wù)外包體驗
　圖書館實行采購招標(biāo)及編目業(yè)務(wù)外包的實踐與思考
專題4　當(dāng)代圖書館員“快樂指數(shù)”研究
　當(dāng)代圖書館員“快樂指數(shù)”調(diào)查主報告
　當(dāng)代圖書館員“快樂指數(shù)”的實證分析
　當(dāng)代圖書館員快樂感受比較分析-
　當(dāng)代圖書館員快樂源、痛苦源排序分析
　當(dāng)代圖書館員“快樂指數(shù)”回歸分析模型的構(gòu)建
　當(dāng)代圖書館員“快樂指數(shù)”調(diào)查問卷規(guī)范化分析
專題5　20世紀(jì)中國文獻學(xué)家研究
　蔣伯潛先生及其文獻學(xué)成就
　陳登原及其文獻學(xué)論著
　謝國楨文獻學(xué)活動述略
　楊家駱先生及其文獻學(xué)成就
專題6　紀(jì)念劉國鈞先生《什么是圖書館學(xué)》發(fā)表50周年
　圖書館學(xué)概論
　從劉國鈞先生的“圖書館學(xué)五要素”談起
　劉國鈞先生在圖書館學(xué)理論領(lǐng)域中的深遠影響
　此情可待成追憶——記劉國鈞教授指導(dǎo)我們寫作圖書館學(xué)學(xué)術(shù)論文的歲月
　衡舊如新立意高遺篇一讀想風(fēng)標(biāo)——紀(jì)念劉國鈞先生《什么是圖書館學(xué)》發(fā)表50周年座談