雅思詞匯詞根+聯(lián)想記憶法閱讀

　　和四、六級閱讀不同，雅思閱讀考試的篇章更長更復(fù)雜，專業(yè)詞匯更多，對詞匯量和單詞運用的要求也更高。但因為雅思閱讀技巧性更強，所以雅思閱讀也往往容易拿到高分。因此，為幫助考生在閱讀上有更大的把握。本書具有了以下特色：一、科學(xué)分類，區(qū)分度高雅思考試中閱讀部分的特點是：文章分為A類（學(xué)術(shù)類）和G類（培訓(xùn)類）。A類文章多為學(xué)術(shù)類文章。其風格嚴謹．用詞正式、精確。條理清晰；G類多為社會、語言、工作訓(xùn)練等主題。根據(jù)這一特點，本書把閱讀部分的單詞按照意群進行分類，如：生物探索類中的單詞多出現(xiàn)在A類文章中，這類單詞比較正式、精確；而生活與娛樂類別中的單詞多出現(xiàn)在G類文章中。這樣的分類能夠引導(dǎo)考生區(qū)分A類與G類的文章用詞差別，同時也幫助考生板塊、聯(lián)系式記憶。二、科學(xué)全面選詞．點撥備考策略本書在收詞時，仔細研究了雅思真題，總結(jié)其收詞規(guī)律，對《雅思詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》的詞匯進行了補充，精選出閱讀考試中較常出現(xiàn)的單詞與詞組。本書第一部分幫助考生分析雅思閱讀的難點，并相應(yīng)地進行技巧點撥，幫助考生解決雅思閱讀的困擾。三、詞根聯(lián)想助記，總結(jié)常用搭配《雅思詞匯詞根4-聯(lián)想記憶法}中大量實用的詞根詞綴、幽默的聯(lián)想記憶法受到廣大考生的肯定。在本書中對記憶法進行了進一步的更新和優(yōu)化，讓考生在輕松的氣員中學(xué)習(xí)單詞。雅思閱讀中長難句較多，對單詞的用法要求也相對較高。因此本書為單詞提供了閱讀常用詞組搭配，幫助考生掌握單詞用法。

　　俞敏洪，生于1962年生于江蘇江陰人，北京大學(xué)西語系畢業(yè)，大學(xué)學(xué)歷。1985年任北京大學(xué)外語系教師，1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，2003年成立新東方教育科技集團。俞敏洪現(xiàn)任新東方學(xué)校校長、北京新東方迅程網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事長等職。其人博聞強志，嫻于辭令，幽默儒雅。他精通英語，尤工詞匯，一本“紅寶書”在業(yè)內(nèi)有口皆碑，并主編了多套實用教學(xué)光盤，成為中外頗負盛名的英語教學(xué)專家，由他創(chuàng)辦的新東方學(xué)校目前已經(jīng)占據(jù)了北京80％，全國50％的出國培訓(xùn)市場，年培訓(xùn)學(xué)生超過15萬人次，國外的留學(xué)生70％是其弟子，由于他對留學(xué)教育專業(yè)的杰出貢獻，被社會譽為“留學(xué)教父”；俞敏洪高瞻遠矚，在事業(yè)如日中天之際，仍然開拓進取，在2000年，與中國IT巨頭聯(lián)想集團強強聯(lián)手，挺進互聯(lián)網(wǎng)，成立新東方在線網(wǎng)站，各路精英，紛至麾下，儼然是一代帥才。然“歲寒知松柏”俞敏洪今日之成就是從昔日苦難、失敗中鍛煉出來的：高考數(shù)次落榜，他不氣餒，復(fù)讀時他還要務(wù)農(nóng)，代課，終于在第三次高考一舉考取北大西文系；畢業(yè)后，同學(xué)們紛紛出國，他卻失敗了幾次；他沉寂了七年，在北大教書，也思考了七年。1991年，他勇敢地拋棄了工作，開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)。幾年后，新東方學(xué)校從“星星之火”發(fā)展到“燎原之勢”，俞敏洪獲得了巨大成功。但他依然面帶微笑，十分謙虛，他的人格魅力就這樣建立起來了……