學(xué)法大視野：英語(yǔ)高中模塊11

　　走路，總想秀出街舞的POSE，吟唱，總忘不了把一段勁爆的RAP捎上。與生活一路前行，酷酷的我們，擁抱著清純，沐浴著陽(yáng)光，一副副靚麗的明星做派，匆匆地追趕著五彩斑斕的時(shí)尚……感受生活的律動(dòng)，帶著滿腦子無(wú)邊無(wú)際的暢想，和學(xué)習(xí)一同上路，忘情地吮吸知識(shí)的滋養(yǎng)，急切地捕捉智慧的靈光。探尋的快樂(lè)，思索的悵惘，也曾裹住了我們天真通透的夢(mèng)想……生命的定格，把我們鎖定在成長(zhǎng)的路上。踏歌前行，年輕的心靈塞滿了林林總總曼妙新奇的感覺(jué)……有一種感覺(jué)叫期望。我們期望奔騰不息的壯美，讓學(xué)習(xí)的激情永遠(yuǎn)駐足自己心靈的土壤；我們期望相守如山的永恒，讓“傳道、受業(yè)、解惑”的睿智之師與我們?nèi)缬半S形，用他們神話般的“金手指”指引我們前進(jìn)的方向。于是，漫步語(yǔ)文的百草園，我們真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)讀書的三昧，涵泳雅詩(shī)美文的芳香；游歷數(shù)學(xué)的自由王國(guó)，我們求解智慧的方程式，如同解讀生話一樣，努力覓得真解，積聚素養(yǎng)；徜佯于奇妙的化學(xué)天地，妙趣橫生的化學(xué)反應(yīng)，就像一次生命的化學(xué)過(guò)程，沉淀了我們探索的思想，還原了我們活脫脫的科學(xué)力量；穿越歷史的時(shí)空隧道，縱論拳皇漢武，筆談周漢宋唐；沉醉地理的斑斕世界，撩開(kāi)天地洪荒的迷霧，讓興情攀越喜馬拉雅，讓感覺(jué)暢游黃河、長(zhǎng)江……追尋的迷醉和迷醉的追尋一起伴著想象飛翔，飛越天穹、飛越河岳、飛越時(shí)空、飛越心靈，輕輕地、輕輕地降落在那牛頓也曾經(jīng)癡迷的“蘋果為何落地”的智慧村上……收獲智慧，播種希望。用開(kāi)闊的祝野搜尋夢(mèng)開(kāi)始的地方，你會(huì)欣然發(fā)現(xiàn)：《學(xué)法大視野》就依偎在你青春的身旁。

暫缺《學(xué)法大視野：英語(yǔ)高中模塊11》作者簡(jiǎn)介