多民族國(guó)家大學(xué)的使命：中國(guó)大學(xué)的功能及其實(shí)現(xiàn)研究

　　《多民族國(guó)家大學(xué)的使命：中國(guó)大學(xué)的功能及其實(shí)現(xiàn)研究》以中國(guó)國(guó)情和中國(guó)大學(xué)為藍(lán)本，研究統(tǒng)一的多民族國(guó)家大學(xué)的使命，探討現(xiàn)代大學(xué)的社會(huì)功能及其拓展和實(shí)現(xiàn)，以全面認(rèn)識(shí)和把握現(xiàn)代大學(xué)的社會(huì)影響和作用，從而有助于國(guó)家和政府給大學(xué)賦予切實(shí)的期望和任務(wù)，有助于大學(xué)自身進(jìn)一步準(zhǔn)確地進(jìn)行社會(huì)定位，發(fā)揮出應(yīng)有的重要作用。在此基礎(chǔ)上，編者提出以適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)機(jī)制和辦法促使大學(xué)功能的充分發(fā)揮，有助于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)價(jià)值的最大化。

　　譚志松，男，1954年7月生，土家族，湖北恩施人。現(xiàn)為三峽大學(xué)副校長(zhǎng)、黨委常委。1994年破格晉升為數(shù)學(xué)教授，2003-2007年，在中央民族大學(xué)攻讀民族學(xué)專業(yè)、民族教育方向博士研究生，2007年6月畢業(yè)，并獲法學(xué)博士學(xué)位。1996年獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼；1997年成為湖北省高?？缡兰o(jì)學(xué)科帶頭人；2000年起為國(guó)家教育部本科教學(xué)水平評(píng)估專家；2005年起為國(guó)家社科基金項(xiàng)目同行評(píng)審專家；全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目成果評(píng)審專家?，F(xiàn)為日本數(shù)理科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員；湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事；中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事；中國(guó)民族學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事；中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事；湖北省民族文化研究課題評(píng)審專家。1996年起先后擔(dān)任湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北民族學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)碩士研究生導(dǎo)師；中南民族大學(xué)、廣西民族大學(xué)、湖北民族學(xué)院民族教育方向碩士研究生導(dǎo)師；北京林業(yè)大學(xué)民族生態(tài)學(xué)博士生副導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)椋捍鷶?shù)學(xué)、民族教育與高等教育。代數(shù)學(xué)研究：國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表數(shù)學(xué)論文80余篇，其中30余篇在國(guó)際重要刊物上發(fā)表，SCI、EI各一篇；出版著作：《結(jié)合代數(shù)導(dǎo)引》、《結(jié)合代數(shù)》和《BCI-代數(shù)的模糊理論》；主持完成湖北省高校重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)，重大項(xiàng)目1項(xiàng)；獲湖北省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。民族教育與高等教育研究：發(fā)表論文30余篇，出版著作：《武陵地區(qū)民族教育的歷史與現(xiàn)狀》、《武陵地區(qū)民族教育的理論與實(shí)踐》、《武陵地區(qū)民族教育調(diào)查報(bào)告》。擔(dān)任《中國(guó)民族問(wèn)題研究·資料檔案集成》大型叢書（125卷本）副主編、《古史考》（9卷本）副主編。主持完成：全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“西部大開發(fā)背景下武陵地區(qū)民族教育發(fā)展研究”、國(guó)家社科基金資助、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重大課題“西部大開發(fā)與中國(guó)少數(shù)民族教育改革與發(fā)展研究”的子課題“中國(guó)民族高校人才培養(yǎng)模式研究”。現(xiàn)主持湖北省民族文化研究重點(diǎn)課題“湖北民族地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)提高轉(zhuǎn)移研究”。