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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“天天讀叢書”是專為兒童設(shè)計(jì)、編寫的一套讀物，其最大的特點(diǎn)就是內(nèi)容豐富，綜合性、系統(tǒng)性、趣味性較強(qiáng)，還隨書贈(zèng)送精美的VCD光盤。叢書包括學(xué)算、智力訓(xùn)練、科技知識(shí)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、笑話、兒歌、唐詩、成語、繞口令等專題。以天為單元，將專題內(nèi)容有機(jī)地編排到一年的每一天中，兒童只要每天堅(jiān)持閱讀，一年下來，就可全部輕松地掌握這些知識(shí)?！秲和の稊?shù)學(xué)365》為“天天讀叢書”中的一本。本書內(nèi)容豐富，包含了+以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、組成和分解，百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，百以內(nèi)數(shù)的加減法，物體屬性間的輕重、大小、長(zhǎng)短、高矮、遠(yuǎn)近的比較，物體的分類，位置和順序，平面圖形、立體圖形的認(rèn)識(shí)，鐘表的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，簡(jiǎn)單的乘法、除法等知識(shí)。題目形式活潑生動(dòng)，趣味性強(qiáng)，又注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使幼兒體會(huì)到數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，為幼兒將來進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《兒童趣味數(shù)學(xué)365》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

比大小
比長(zhǎng)短（一）
小動(dòng)物藏在哪兒
放玩具
認(rèn)識(shí)1和2
認(rèn)識(shí)3和4
認(rèn)識(shí)5
復(fù)習(xí)1～5
按長(zhǎng)短排序
按厚薄排序
里和外
往里和往外
比長(zhǎng)短和寬窄
比高矮和粗細(xì)
上和下
往上和往下
簡(jiǎn)單分類（一）
簡(jiǎn)單分類（二）
認(rèn)識(shí)6和7
認(rèn)識(shí)8和9
認(rèn)識(shí)10和0
復(fù)習(xí)6～10
比一比（一）
遠(yuǎn)和近
樹上、樹下各有多少
高和低
認(rèn)圖形（一）
認(rèn)圖形（二）
復(fù)習(xí)（1～10）
復(fù)習(xí)（0～10）
最大、最小和最長(zhǎng)、最短
輕和重（二）
最厚和最薄
比一比（二）
最前和最后
誰在誰的前面和后面
剪拼圖形（一）
找圖形（一）
剪拼圖形（二）
找圖形（二）
趣味折紙
怎樣撕得長(zhǎng)
比高矮（一）
排數(shù)序
往高和往低
還一樣長(zhǎng)嗎
誰家最近
按長(zhǎng)短、寬窄排序
找三角形
找正方形
找圓形
找橢圓形
一元分類
一元分類統(tǒng)計(jì)
二元分類
二元分類統(tǒng)計(jì)
學(xué)量詞（一）
學(xué)量詞（二）
順數(shù)
倒數(shù)
怎樣測(cè)量
認(rèn)識(shí)10～20
復(fù)習(xí)10～20
復(fù)習(xí)1～20
路的寬窄
最遠(yuǎn)和最近
圖形找家(一)
圖形找家(二)
圖形對(duì)稱
數(shù)圖形(一)
投沙包
動(dòng)物賽跑
整體與部分(一)
整體與部分(二)
在哪行走是對(duì)的
滑滑梯
相鄰數(shù)(一)
相鄰數(shù)(二)
單雙數(shù)(一)
單雙數(shù)(二)
整體與部分(三)
整體與部分(四)
變圖形(一)
變圖形(二)
變圖形(三)
變圖形(四)
序數(shù)(一)
序數(shù)(二)
序數(shù)(三)
序數(shù)(四)
不同角度的畫像
不同角度的照片
圖形拼搭(一)
圖形拼搭(二)
放圖形
用點(diǎn)子連圖形
數(shù)的守恒(一)
數(shù)的守恒(二)
數(shù)的比較(一)
數(shù)的比較(二)
在相應(yīng)位置畫圖形(一)
在相應(yīng)位置畫圖形(二)
哪個(gè)輕，哪個(gè)重
重量守恒
左手和右手
動(dòng)物排隊(duì)
先和后
上午、中午和下午
綜合練習(xí)(一)
綜合練習(xí)(二)
綜合練習(xí)(三)
綜合練習(xí)(四)
圖形比大小
圖形組合
圖形有多少
用火柴拼圖(一)
2的組成與分解
2的加法
2的減法
2的加減法
3的組成與分解
3的加法
……