Visual Basic程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐指導(dǎo)

　　《Visual Basic程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐指導(dǎo)》是與《Visual Basic程序設(shè)計(jì)綜合教程（第二版）》配套使用的教學(xué)參考書，分為上機(jī)實(shí)驗(yàn)篇、習(xí)題解答篇和課程設(shè)計(jì)篇。上機(jī)實(shí)驗(yàn)篇為《Visual Basic程序設(shè)計(jì)綜合教程（第二版）》每章設(shè)置了一個對應(yīng)實(shí)驗(yàn)，加上一個綜合性實(shí)驗(yàn)，共12個實(shí)驗(yàn)。其中前11個實(shí)驗(yàn)都由模仿實(shí)驗(yàn)和獨(dú)立實(shí)驗(yàn)兩部分組成。模仿實(shí)驗(yàn)給出了解答，可供讀者初次接觸該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)模仿學(xué)習(xí)；獨(dú)立實(shí)驗(yàn)則要求讀者獨(dú)立完成。兩種實(shí)驗(yàn)題的難度和題塑是相互對應(yīng)的。內(nèi)容選擇恰當(dāng)，與教材緊密配合，注重實(shí)用性；難度循序漸進(jìn)。習(xí)題解答篇為《Visual Basic程序設(shè)計(jì)綜合教程（第二版）》每章設(shè)置了一定數(shù)量的主觀型程序設(shè)計(jì)題，井給出了解答，使之與教材中的客觀題型互補(bǔ)。目的在于提高讀者的程序設(shè)計(jì)技能，開闊讀者的思路，培養(yǎng)讀者解決實(shí)際問題的能力。課程設(shè)計(jì)篇提供了5個從易到難的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例。項(xiàng)目的應(yīng)用領(lǐng)域具有代表性， 為讀者開發(fā)設(shè)計(jì)較大的應(yīng)用程序提供了示范，可供讀者參考、借鑒，使讀者在項(xiàng)目開發(fā)中少走彎路。《Visual Basic程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐指導(dǎo)》適合作為高等學(xué)校本科Visual Basic語言的實(shí)踐教材， 也可供社會各類計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員閱讀參考。

暫缺《Visual Basic程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐指導(dǎo)》作者簡介