嬰兒兒童和青少年（第5版）

叢書總序
譯序
第一部 分兒童發(fā)展的理論與研究
第一章 歷史、理論與研究策略
兒童發(fā)展的領(lǐng)域’
發(fā)展時(shí)期
發(fā)展領(lǐng)域
基本問題
發(fā)展是連續(xù)的還是非連續(xù)的?
發(fā)展的進(jìn)程是單一的還是多樣的?
先天和后天何者更為重要?
一種均衡的觀點(diǎn)。
生物和環(huán)境具有心理彈性的兒童
歷史基礎(chǔ)
中世紀(jì)
宗教改革
哲學(xué)啟蒙
科學(xué)的肇始
二十世紀(jì)中期的理論
心理分析觀點(diǎn)
行為主義與社會(huì)學(xué)習(xí)理論
皮亞杰(Piaget)的認(rèn)知發(fā)展理論
近期的理論觀點(diǎn)
信息加工
習(xí)性學(xué)和進(jìn)化發(fā)展心理學(xué)
維果斯基(Vygotsky)的社會(huì)文化理論
生態(tài)系統(tǒng)理論
新趨勢：發(fā)展作為一種動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)
兒童發(fā)展理論之比較
研究兒童
收集信息的常用方法
一般的研究設(shè)計(jì)
發(fā)展研究設(shè)計(jì)
兒童研究中的倫理問題
文化的影響移居青年：令人驚奇的適應(yīng)
社會(huì)熱點(diǎn)：健康 歷史時(shí)代對發(fā)展的影響：經(jīng)濟(jì)大蕭條和第二次世界大戰(zhàn)

第二部 分發(fā)展的基礎(chǔ)
第二章 生物和環(huán)境基礎(chǔ)
遺傳基礎(chǔ)
遺傳密碼
生殖細(xì)胞
男孩或女孩?
多胞胎
基因遺傳模式
染色體異常
選擇性生育
遺傳咨詢
產(chǎn)前診斷和胎兒治療
收養(yǎng)，另一種選擇
社會(huì)熱點(diǎn)：健康關(guān)于生殖技術(shù)的爭鹼
影響發(fā)展的環(huán)境因素
家庭
社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和家庭功能
貧窮的影響
家庭外的環(huán)境：社區(qū)和學(xué)校
文化背景
文化的影響 美國黑人的大家庭家庭
社會(huì)熱點(diǎn)：健康 福利改革、貧窮和兒童發(fā)展
理解遺傳和環(huán)境的關(guān)系
有多少”的問題
怎么樣”的問題
生物和環(huán)境 斷開心理疾病反社會(huì)行為的遺傳一環(huán)境關(guān)聯(lián)
第三章 胎兒的發(fā)育
當(dāng)父母的動(dòng)機(jī)
為什么要孩子?
要多大的一個(gè)家?
在成年期有生孩子的最佳時(shí)間嗎?
社會(huì)熱點(diǎn)：計(jì)劃生育的全球透視
胎兒的發(fā)育
受精
受精卵期
胚胎期
胎兒期
孕期的環(huán)境影響
致畸因子
母親的其他因素
孕期保健的重要性
生物和環(huán)境孕期環(huán)境與未來健康
社會(huì)熱點(diǎn)：健康 類似反應(yīng)停式的悲劇會(huì)再次發(fā)生嗎?
準(zhǔn)備做父母
搜集信息
孩子變成現(xiàn)實(shí)
有效的父母模型
現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂
父母關(guān)系
第四章 分娩和新生兒
產(chǎn)程
第一產(chǎn)程：宮頸的擴(kuò)張和消失
第二產(chǎn)程：胎兒的娩出
第三產(chǎn)程：胎盤的娩出
孩子對分娩過程的適應(yīng)
新生兒的體表特征
新生兒機(jī)體狀況評估：阿普加量表
生物和環(huán)境 什么控制著分娩的時(shí)間擇?
分娩方式
自然分娩或有準(zhǔn)備的分娩
家庭分娩
醫(yī)學(xué)干預(yù)
胎兒監(jiān)控
藥物分娩
器械分娩
引產(chǎn)
剖腹產(chǎn)
分娩并發(fā)癥
氧氣剝奪
早產(chǎn)兒和低體重新生兒
分娩并發(fā)癥、撫養(yǎng)和彈性
社會(huì)熱點(diǎn)：健康 針對父母和新生兒的衛(wèi)生保健和其他政策的跨國透視
出生后的寶貴時(shí)刻
新生兒的能力
反射
狀態(tài)
感覺能力
新生兒行為評估
社會(huì)熱點(diǎn)：健康 難以捉摸的悲劇——嬰兒猝死綜合征
轉(zhuǎn)型為父母
家庭系統(tǒng)內(nèi)的變化
父母干預(yù)
生物和環(huán)境 產(chǎn)后抑郁癥和親子關(guān)系

第三部分 嬰兒和學(xué)步期：頭兩年
第四部分 兒童早期：兩歲到六歲
第五部分 兒童中期：六歲到十一歲
第六部分 青春期：向成年轉(zhuǎn)變