《大學英語》系列教材的再修訂,以《大學英語課程教學要求(試行)》為依據,歷經三年調研,汲取全國數百所高校師生的建議和意見,旨在發(fā)揚我國大學英語教學的優(yōu)良傳統,推廣成功經驗,為新時期人才培養(yǎng)再作貢獻。融合傳統與現代教學理念:強調打好扎實語言基本功,突出綜合應用能力的提高。發(fā)揮綜合優(yōu)勢,完善原有體系:大幅度、全方位修訂《精讀》、《泛讀》、《聽力》、預備級《泛讀》、預備級《聽力》,重編《快速閱讀》、預備級《精讀》,刪繁就簡《語法與練習》。調整起點,充實優(yōu)化素材:1800詞起點(預備級1300詞);選材全面完備,經典性與時代性、文學性與科普性完美匹配。革新練習,五種技能并得:閱讀材料豐富多彩,聽力訓練形式多樣,詞匯練習注重復現,語法操練循序漸進,翻譯訓練實用全面,口語活動精彩紛呈,寫作訓練由淺入深,四、六級口、筆試中學生常犯的語言錯誤講解分析精辟實用。輔以現代教育技術手段,充分滿足需要:同步推出與紙質教材配套的電子教案和學生學習光盤,幫助教師構建新型的課堂教學模式,為學生創(chuàng)造自主式、交互式的學習環(huán)境。本冊為精讀的第五冊共有八個單元。每一單元由課文、生詞、注釋、練習、閱讀練習和有引導的寫作等九個部分組成。本書講解課文時就從全篇內容著眼,并對一些常用詞和詞組的用法進行分析,防止了只講語言點而忽略通篇內容,避免了只注意文章內容而忽視語言基礎訓練;生詞釋義采用英、漢結合的方式;注釋盡量選用了淺近的英語。