憲法與教育：國家教育權(quán)研究綱要

第一章 導(dǎo)論
一、問題的提出及選題價值
二、研究現(xiàn)狀
三、研究的重點與難點

第二章 國家教育權(quán)
--一個憲法學(xué)概念的由來及產(chǎn)生
一、國家教育權(quán)：是一個憲法學(xué)概念嗎?
二、文本掃描：各國憲法關(guān)于教育的規(guī)定
三、國家教育權(quán)：一個與國家教育責(zé)任相對應(yīng)的范疇
四、結(jié)語

第三章 憲法與基本權(quán)利
一、什么是憲法：從憲法學(xué)教科書定義說起
二、另一個視角看憲法
三、基本權(quán)利的義務(wù)主體

第四章 受教育權(quán)：一種憲法視角的分析
一、受教育權(quán)的憲法含義
二、受教育權(quán)的憲法性質(zhì)：一種復(fù)合性格的人權(quán)
三、小結(jié)

第五章 國家教育權(quán)內(nèi)容
一、國家教育權(quán)：觀點綜述
二、國家對受教育權(quán)的積極作為義務(wù)
三、國家教育權(quán)的內(nèi)容
四、國家教育權(quán)及相關(guān)問題

第六章 國家教育權(quán)性質(zhì)、邊界與責(zé)任
一、國家教育權(quán)性質(zhì)：由抽象主權(quán)到具體職能
二、國家教育權(quán)的邊界
三、國家教育權(quán)的責(zé)任

第七章 對我國國家教育權(quán)的反思
--以“高考移民”現(xiàn)象為例
一、引子
二、“高考移民”與遷徙自由
三、“封堵令”與平等原則
四、公民受教育的權(quán)利與政府教育投入的義務(wù)
五、結(jié)語

第八章 結(jié)束語
后記
參考文獻(xiàn)