起訴教育：應(yīng)試體制下如何教子成功？

上半部 社會公斷
　第一章　應(yīng)試悲?。罕揭唤?br /> 　一、弟弟為何精神分裂
　 二、學(xué)生為何自殺
　 （一）不堪學(xué)習(xí)重壓
?。ǘ┥洗髮W(xué)并沒看到希望
　 （三）活著沒有理由
　 （四）用生命批判應(yīng)試
　 三、網(wǎng)癮誰之罪
?。ㄒ唬┚W(wǎng)癮有多廣
　 （二）網(wǎng)癮有多深
　 （三）網(wǎng)癮的背后
　 （四）兇手究竟是網(wǎng)游還是應(yīng)試
　 四、大學(xué)生殺人的深層原因
　 （一）馬加爵緣何殺人
　 （二）悲劇不斷重演
　 五、名校生為何高分低素質(zhì)
　 六、“學(xué)生要革命”
　七、不立案也要起訴應(yīng)試
　第二章　應(yīng)試九宗罪：應(yīng)試的制度性危害
　 一、第一宗罪：誤導(dǎo)信念，摧毀自信
　 （一）年齡越大越?jīng)]自信
　 （二）功課不好難有自信
　 （三）成績排名打擊多數(shù)
　 （四）課程過難產(chǎn)生自卑
　 （五）落榜生難逃失敗命運(yùn)
　 （六）“語言暴力”雪上加霜
　　二、第二宗罪：磨滅多種天賦，扼殺創(chuàng)新潛能
　 （一）兒童天賦有多種
　 （二）創(chuàng)新潛能被抑制
?。ㄈ﹪鴥?nèi)“差生”國外冒小
　 （四）精英扼殺在早年
　　三、第三宗罪：損害學(xué)習(xí)意愿，破壞學(xué)習(xí)能力
　　四、第四宗罪：損害身體健康，降低體質(zhì)體能
　　五、第五宗罪：損害心理健康，誘發(fā)精神疾病
?。ㄒ唬┙行W(xué)生心理不健康
　 （二）大學(xué)生問題更嚴(yán)重
　 （三）博士抑郁跳樓
　　六、第六宗罪：毀滅遠(yuǎn)大志向，降低人生價值
　　七、第七宗罪：忽視意志磨煉，削弱生存能力
　　八、第八宗罪：德育有名無實(shí)，品德普遍下降
　　九、第九宗罪：損害親子關(guān)系，破壞家庭和睦
　　?。ㄒ唬┱l是幕后黑手
　?。ǘ┱l制造了壓迫孩子的環(huán)境
　　 （三）強(qiáng)制引起的深仇大恨
　第三章　查殺應(yīng)試病毒：觀念中毒的危險(xiǎn)
　一、應(yīng)試號病毒——“學(xué)不好就完了”
?。ㄒ唬W(xué)生中毒癥狀及典型案例分析
　 （二）家長中毒癥狀及典型案例分析
　 二、應(yīng)試號病毒——“學(xué)歷等于能力”
　 （一）學(xué)生中毒癥狀及典型案例分析
　　 （二）家長中毒癥狀
　　三、應(yīng)試號病毒——“唯我獨(dú)尊，目空一切”
　（一）學(xué)生中毒癥狀
　 （二）典型案例分析
　　四、殺毒基本法
　 ?。ㄒ唬┒嚅喿x成功勵志書籍
　 ?。ǘ┒嚅喿x當(dāng)代成功人物傳記
　　 （三）多上成功勵志課程
　　 （四）每天給予孩子贊揚(yáng)與肯定
下半部 悲劇防范
　第四章　刷新教育觀念：觀念決定成敗
　一、信念比知識重要
　（一）信念是激發(fā)潛能的關(guān)鍵因素
　 （二）信念是成功成材的第一要素
　 （三）有信念就有希望
　 二、德智體全面發(fā)展，興趣愛好專注培養(yǎng)
　 （一）把興趣愛好發(fā)展成事業(yè)
　 （二）把喜愛或擅長發(fā)揮到最好
　 三、知識是力量，無知是膽量
　 四、模仿比創(chuàng)新更易獲勝
　 （一）成功最快的方法不是創(chuàng)新而是模仿
　 （二）創(chuàng)新始于模仿
　 （三）模仿更要勇氣
　 （四）成功是在模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新
　 五、快樂比刻苦有效
　 （一）好教育順從天性而設(shè)計(jì)
　 （二）快樂是自己的決定
　　六、孩子需要證明有效的教育
　　七、成功的教育找方法，失敗的教育找借口
　　八、學(xué)生利益高于學(xué)校利益
　　九、改變教育不在能力而在意愿
　第五章　升級教育內(nèi)容：教什么能讓孩子成功幸福一生
　 一、[教]堅(jiān)定成功信念[育]誠信做人品德
　 （一）信念比聰明有用
?。ǘ┬倏恐?，大勝靠德
　 （三）凡事說好的，凡事做好的
　 二、[教]激發(fā)成功意愿[育]積極樂觀心態(tài)
　 （一）成功不是能不能的問題，而是要不要的問題
?。ǘ]有失敗，只有放棄
　 三、[教]尋找人生使命[育]為他人設(shè)想之心
　 （一）人為自己活，但要為別人著想
　 （二）目標(biāo)易逝，使命長存
　 （三）使命的本質(zhì)是為人民服務(wù)
　 （四）服務(wù)是生存之本
　 四、[教]明確人生價值觀[育]冒險(xiǎn)創(chuàng)新精神
　 （一）價值觀影響命運(yùn)
　 （二）幸福是按自己的價值觀生活
　 （三）做別人不做的事，走別人不走的路
　 五、[教]目標(biāo)計(jì)劃制訂[育]行動執(zhí)行能力
　 （一）短期目標(biāo)要具體，長期目標(biāo)要宏偉
　 （二）成功來自大量行動
　 六、[教]人際溝通技巧[育]善待他人美德
　 （一）百分之百接受任何人
　 （二）找出優(yōu)點(diǎn)加以贊美
　 （三）希望他人如何對待自己，就要如何對待他人
　 （四）做事堅(jiān)持原則，做人靈活圓通
　　七、[教]創(chuàng)富本領(lǐng)[育]創(chuàng)業(yè)思維方式
　（一）財(cái)商教育從娃娃抓起
　 （二）讓孩子從小像富人一樣思考
　　八、[教]維護(hù)健康[育]鍛煉習(xí)慣
　（一）每天多做深呼吸
　 （二）多吃蔬菜水果，不吃或少吃肉食
　 （三）每餐不吃太飽
　 （四）堅(jiān)持有氧運(yùn)動
　　九、[教]辨識行為邊界[育]法制服從意識
（一）牢記社會一級游戲規(guī)則
（二）服從是合作的基礎(chǔ)
　第六章　換代教育方式：如何教更有成效
　一、堅(jiān)信能，不能也能
　 二、成功的魔咒
　三、先教為什么學(xué)，再教如何學(xué)
　 四、成功是專注做自己熱愛的事
　五、讓偉大可以操作
?。ㄒ唬┟撾x平庸的工具
　 （二）確定使命的方法及步驟
　六、美夢成真有方法
?。ㄒ唬┌言竿兂赡繕?biāo)
　 （二）確定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)日期
　 （三）確定核心目標(biāo)
　（四）訂立明確、具體、可衡量的目標(biāo)
　 （五）制訂多個行動計(jì)劃
　 （六）目標(biāo)是用來超越的
　 七、行為隨著價值觀轉(zhuǎn)變
　 （一）如何發(fā)現(xiàn)孩子的價值觀
?。ǘ┱{(diào)整價值觀可以調(diào)整行為