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內(nèi)容簡介

　　《相對論時空》討論的許多問題可能會引起許多在科學上四處“覓食”的大學生和高中生的興趣，其他行業(yè)關心科學與技術的人也可能從中得到啟發(fā)，從而更堅定地努力按照科學的方法來考慮和處理各種問題。科學、技術和數(shù)學在我們的日常生活中起著越來越重要的作用。因此，在當代人的教育中，這些內(nèi)容已經(jīng)成為最重要的部分。對技術和數(shù)學的理解有助于我們更準確地了解科學的證據(jù)以及如何有條理地進行邏輯論證。一個受過科學基本訓練和熏陶的人更容易形成科學的世界觀——外部世界可以通過科學來闡明、用數(shù)學語言精確刻畫，并用技術手段來加以證明。相對論代表了人類智慧最華美的結晶，也集中反映了當代人的科學精神和追求。作者希望通過《相對論時空》向讀者介紹一種概括的認知，以便理解愛因斯坦的相對論，特別是愛因斯坦對自然、光的傳播、空間、時間和引力的觀點。作者希望讀者能領略到愛因斯坦相對論的內(nèi)在美，從而有助于培養(yǎng)正確的創(chuàng)造性科學思維方法。作者認為，教育和科學工作者、社會政策的制定者以及工業(yè)界的管理者都應該了解，在對人進行教育和培養(yǎng)的過程中，與淺薄的科學新聞或死記硬背的數(shù)學公式相比，科學思維的訓練更為重要。

作者簡介

　　陳應天，中國科技大學陳應天教授男，1944年10月生，祖籍江蘇揚州，出生在安徽省蚌埠市，教授，原華中工學院（華中科技大學）研究生院副院長。

圖書目錄

前言
1. 愛因斯坦以前的物理理論
1.1 作為思想家的愛因斯坦
1.2 牛頓定律
1.3 經(jīng)典理論中的光
1.4 如果上帝曾經(jīng)和我商量過
2. 狹義相對論中的空間和時間
2.1 愛因斯坦新的出發(fā)點
2.2 洛倫茲變換
2.3 對同時性概念的修改
2.4 狹義相對論中的空間
2.5 狹義相對論中的時間
3. 狹義相對論中的動力學
3.1 關于四維空間的概念
3.2 狹義相對論中的速度
3.3 相對論中的動量
3.4 宇宙中只有點和場可以存在
4. 愛因斯坦關于廣義相對論的公設
4.1 下一步是什么？
4.2 廣義相對性原理
4.3 等效原理
5.廣義相對論中的空間和時間
5.1 彎曲的空間與時間
5.2 愛因斯坦的引力場方程
5.3 引力場中的空間和時間
6.廣義相對論的實驗證據(jù)
6.1 引力的作用力其實很弱
6.2 光線彎曲
6.3 光的紅移
6.4 雷達回聲延遲實驗
6.5 行星軌道近日點的進動
6.6 等待進一步的實驗檢驗
6.7 對非牛頓引力的探尋
7.引力波的探測
7.1 什么是引力波
7.2 可能的引力波發(fā)生源
7.3 韋伯棒
7.4 將激光干涉儀用于引力波探測
7.5 引力波的存在是否被證實？
7.6 我們需要一個新的天才
8.強引力場
8.1 太陽并不永恒
8.2 黑洞
8.3 黑洞存在的證據(jù)
8.4 關于宇宙的兩類模型
8.5 宇宙膨脹的證據(jù)
8.6 宇宙大爆炸的證據(jù)
附錄引力常數(shù)G的實驗數(shù)據(jù)
譯后記