戰(zhàn)后美國(guó)聯(lián)邦政府大學(xué)生資助政策研究

導(dǎo)論
一、研究目的
二、概念界定
三、研究思路
第一章 美國(guó)大學(xué)生資助政策的源流
第一節(jié) 美國(guó)大學(xué)生資助的早期探索
一、早期大學(xué)生資助的嘗試
二、州政府的早期學(xué)生資助
三、杰斐遜論學(xué)生資助
第二節(jié) 美國(guó)聯(lián)邦政府早期的學(xué)生資助
一、“新政”與聯(lián)邦學(xué)生資助
二、退伍軍人教育資助
三、杜魯門公平資助的理想
四、聯(lián)邦政府早期資助的特點(diǎn)
第二章 美國(guó)聯(lián)邦政府大學(xué)生資助政策的成型
第一節(jié) “不期而遇”的國(guó)防助學(xué)貸款
一、保守的艾森豪威爾
二、“衛(wèi)星沖擊波”
三、國(guó)防學(xué)生資助
四、歷史成就及意義
第二節(jié) 大政府的興起
一、凱恩斯主義與聯(lián)邦權(quán)力的崛起
二、國(guó)家福利主義思潮的影響
三、人力資本理論的作用
四、肯尼迪的開拓努力
五、約翰遜的初步成功
第三節(jié) 大學(xué)生資助立法
一、立法歷程
二、資助方式
三、《高等教育法》的意義
第三章 美國(guó)聯(lián)邦政府大學(xué)生資助政策的擴(kuò)展
第一節(jié) 面臨挑戰(zhàn)的教育公平與自由
一、危機(jī)中的高等教育
二、新自由主義教育觀
三、政策的社會(huì)基礎(chǔ)
四、學(xué)費(fèi)與教育貸款
第二節(jié) “基本教育機(jī)會(huì)”的確定
一、傳統(tǒng)與變革
二、學(xué)生資助的項(xiàng)目改革
三、權(quán)利正義的歷史選擇
第三節(jié) 高等教育機(jī)會(huì)的擴(kuò)大
一、中產(chǎn)階層的需求
二、《中等收入學(xué)生資助法》及其影響
三、1980年《高等教育法》的修訂
四、公共選擇與政府失靈
第四章 美國(guó)聯(lián)邦政府大學(xué)生資助政策的調(diào)整
第一節(jié) 里根的新保守主義
一、新保守主義的崛起
二、里根的社會(huì)改革思想
三、學(xué)生資助政策的初步調(diào)整
四、高等教育界的抗?fàn)?br />第二節(jié) 1986年《高等教育法》的修訂
一、問題與分歧
二、法案修訂的主要內(nèi)容及影響
四、政策的價(jià)值分析
第三節(jié) 成本分擔(dān)：學(xué)生資助的理論發(fā)展
一、高等教育的新問題：財(cái)政危機(jī)
二、教育投資的新理念：文憑篩選
三、高等教育財(cái)政改革：成本分擔(dān)
四、成本分擔(dān)對(duì)高等教育政策的影響
第四節(jié) 1992年法案的修訂
一、學(xué)生資助問題的分析
二、法案修訂引發(fā)的爭(zhēng)議
三、法案內(nèi)容的修改
四、歷史成就與問題
第五章 美國(guó)聯(lián)邦政府大學(xué)生資助政策的再調(diào)整
第一節(jié) “第三條道路”的教育觀
一、“第三條道路”之路
二、克林頓的社會(huì)改革
三、人力資源投資與教育
第二節(jié) 克林頓與學(xué)生資助改革
一、直接貸款改革
二、國(guó)家服務(wù)立法
三、中期政策調(diào)整
第三節(jié) 1998年《高等教育法》修訂
一、立法過程分析
二、主要內(nèi)容修改
三、法案影響及評(píng)價(jià)
四、自由正義：“第三條道路”的實(shí)質(zhì)
第六章 結(jié)語
第一節(jié) 美國(guó)大學(xué)生資助的發(fā)展特點(diǎn)
一、歷史走勢(shì)分析
二、學(xué)生資助特點(diǎn)
第二節(jié) 美國(guó)大學(xué)生資助的問題及政策分析
一、實(shí)踐問題爭(zhēng)議
二、公共理性重建
三、大學(xué)生資助的理論啟示
第三節(jié) 中國(guó)大學(xué)生資助政策的發(fā)展與改堇
一、中國(guó)大學(xué)生資助政策的歷史與基本成就
二、中國(guó)大學(xué)生資助制度特點(diǎn)及其評(píng)析
三、中國(guó)大學(xué)生資助政策的發(fā)展改革
附錄
附錄1：美國(guó)聯(lián)邦大學(xué)生資助的主要類型及其名稱更替一覽表
附錄2：美國(guó)常見學(xué)生貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)
參考文獻(xiàn)
后記