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內(nèi)容簡介

　　《學生體育訓(xùn)練理論與方法》是在學習和借鑒古典芭蕾教學法的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國難美性項群的基礎(chǔ)教學實踐，總結(jié)出具有共同特點的、實用價值的形體訓(xùn)練理論與方法！《學生體育訓(xùn)練理論與方法》在編寫的指導(dǎo)思想上與眾多形體訓(xùn)練讀本有很大的不同，以芭蕾形體訓(xùn)練為教學內(nèi)容，著力在通過系統(tǒng)的旋律與節(jié)奏的梳理、心理與肢體的交匯、意念與感覺的延伸中，使運動員在“氣質(zhì)”上得到培養(yǎng)；在文化藝術(shù)修養(yǎng)上得到提高；注重形體訓(xùn)練與生理健康、心理發(fā)展及審美理論的闡述。換言之，沒有高貴、文雅、疏朗、恬靜的氣質(zhì)，芭蕾舞表演者就不能展示出那種舉世公認的、帶有西方貴族品質(zhì)的“芭蕾氣質(zhì)”。而這種“氣質(zhì)”正是在科學的、系統(tǒng)的、規(guī)范的、循序漸進的古典芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練中得以熏陶與錘煉。

作者簡介

暫缺《學生體育訓(xùn)練理論與方法》作者簡介

圖書目錄

第一章難美項群理論與形體調(diào)練
第一節(jié) 難美項群理論
第二節(jié) 形體訓(xùn)練與芭蕾形體訓(xùn)練

第二章形體訓(xùn)練與芭薔形體調(diào)練教學理論
第一節(jié) 芭蕾形體訓(xùn)練的概念
第二節(jié) 芭蕾形體訓(xùn)練的內(nèi)容
第三節(jié) 芭蕾形體訓(xùn)練的特征與要素

第三章古典芭蕾舞藝術(shù)概述
第一節(jié) 古典芭蕾藝術(shù)的溯源
第二節(jié) 古典芭蕾藝術(shù)的形成
第三節(jié) 古典芭蕾藝術(shù)的成熟
第四節(jié) 現(xiàn)代芭蕾的崛起
第五節(jié) 中國芭蕾的騰飛
第六節(jié) 世界芭蕾藝術(shù)的發(fā)展趨勢

第四章芭蕾藝術(shù)欣賞
第一節(jié) 芭蕾是人體藝術(shù)
第二節(jié) 芭蕾是一門多媒體和綜合性的藝術(shù)
第三節(jié) 芭蕾是規(guī)范的藝術(shù)
第四節(jié) 芭蕾是技術(shù)性很強的藝術(shù)
第五節(jié) 芭蕾是長于抒情拙于敘事的藝術(shù)

第五章芭蕾的學習方法
第一節(jié) 教學方法在教學中的重要性
第二節(jié) 動作技術(shù)教學的幾個重要環(huán)節(jié)
第三節(jié) 關(guān)節(jié)的柔韌性和應(yīng)用方向
第四節(jié) 外開性與穩(wěn)定性
第五節(jié) 肌肉的伸展與運動中的發(fā)力

第六章形體訓(xùn)練與生理健康
第一節(jié) 形體訓(xùn)練與生理學作用
第二節(jié) 形體訓(xùn)練與生理學原理
第三節(jié) 形體訓(xùn)練的生理測量與評價

第七章形體訓(xùn)練與心理發(fā)展
第一節(jié) 形體訓(xùn)練促進心理發(fā)展的原理
第二節(jié) 形體訓(xùn)練促進心理發(fā)展的內(nèi)容與原則
第三節(jié) 形體教育促進心理發(fā)展的方案設(shè)計與要求

第八章形體教育實施的方法
第一節(jié) “天之驕子”的單一素質(zhì)
第二節(jié) 形體教育實施的原則
第三節(jié) 形體教育實施的方法