圖形創(chuàng)意

　　本書(shū)采取章節(jié)的學(xué)習(xí)和練習(xí)方式，除了在“概論”這部分單純地講述圖形的各方面特征外，在接下來(lái)的幾個(gè)章節(jié)中采取分析優(yōu)秀作品、借鑒作品內(nèi)容與練習(xí)相結(jié)合的形式，而不是就理論而理論，就練習(xí)而練習(xí)，是以藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)院校學(xué)生的素質(zhì)與能力的特點(diǎn)為依據(jù)而進(jìn)行編寫(xiě)的。學(xué)習(xí)、模仿、借鑒、再創(chuàng)作等這一整套模式，是有利于學(xué)生的有效的學(xué)習(xí)方式。本書(shū)最具特色的地方是根植于傳統(tǒng)文化中去講述圖形創(chuàng)意，有利于對(duì)民族文化的傳播。書(shū)中從幾種思維分析訓(xùn)練，到文字圖形與圖形文字分析與訓(xùn)練，再到傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代圖形的視覺(jué)傳達(dá)訓(xùn)練，都是在加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的運(yùn)用并重新認(rèn)識(shí)優(yōu)秀文化“只有民族的才是世界的”深刻內(nèi)涵。

暫缺《圖形創(chuàng)意》作者簡(jiǎn)介