教學(xué)設(shè)計法

第一章 緒論
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計的概念與歷史發(fā)展
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計的功能
第三節(jié) 學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計法的意義
第二章 教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 系統(tǒng)理論
一 系統(tǒng)的概念
二 教學(xué)系統(tǒng)
三 用教學(xué)系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)
第二節(jié) 傳播理論
一 傳播的定義
二 傳播理論
第三節(jié) 學(xué)習(xí)理論
一 學(xué)習(xí)的定義
二 學(xué)習(xí)的結(jié)果
三 學(xué)習(xí)的過程
四 知識的定義及分類
五 不同類型知識的表征和學(xué)習(xí)過程
第四節(jié) 教學(xué)理論
第三章 教學(xué)目標及教學(xué)任務(wù)設(shè)計
第四章 教學(xué)方法設(shè)計
第五章 教學(xué)過程設(shè)計
第六章 教學(xué)手段設(shè)計
第七章 課堂教學(xué)環(huán)境設(shè)計
第八章 教學(xué)設(shè)計評價
主要參考文獻